幼教網整理了關于2018年冀教版五年級科學上冊《燕子南飛》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　課 題

　　燕子南飛課 類觀察課

　　授課時間

　　教 學

　　目 標探究目標

　　1.能通過頭腦風暴說出人們抵抗嚴寒的各種辦法，提出與鳥遷徙相關的問題；

　　2.并對鳥類遷徙的原因提出自己的假設；

　　3.對搜集關于動植物遷移的資料進行整理并妥善保存；

　　4.總結出動植物生長與生活習性和環境的變化有關。情感目標

　　1.能與其他同學進行合作完成探究活動。

　　2.能關愛生物，感受到生物生活習性的多樣性。知識目標

　　1.能用自己的話說出什么是動物的遷徙.洄游等習性；

　　2.能舉一些有關動物冬眠的實例；

　　3.解釋動植物變化與環境變化的關系。STS目標

　　能舉例說明我們根據動物或植物的習性，應采取那些措施保護好動植物。重點

　　指導學生通過對動物各種遷徙方式的研究，知道環境對生物生長及生活習性方面的影響以及生物是如何是與環境相適應的。難點

　　同上材料

　　儀器教學

　　環節

　　教師活動

　　學生活動

　　調整與

　　補充引入新課

　　當冬天來臨了，我們是怎么抵御嚴寒的呢？自然界中的動物和植物又有哪些與環境相適應的習性呢？

　　1.學生根據自己的的生活經驗匯報抵御嚴寒的方法。

　　2.學生思考動物.植物與環境相適應的習性。

　　學生匯報指導學生探究鳥類的遷徙

　　我們知道了人類抵御嚴寒的辦法，大家研討一下“為什么鳥類具有遷徙的生活習性呢？”并舉例說明。

　　1.學生小組討論

　　“為什么許多鳥類具有遷徙的生活習性？

　　2.小組匯報：共同的研討的結果。

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