朗讀：讀出人的多。

　　B 人們心情悲痛

　　除了讀懂參加追悼會的人多，你還讀懂了什么？（人們心情的悲痛、人們對伯父的愛戴）哪個詞語可以看出來？——失聲痛哭

　　怎樣的哭是失聲痛哭？這樣的失聲痛哭是為誰？

　　讀懂了這樣的場面，你的心情呢？帶著悲痛的心情再來讀讀這句話。

　�。�2）這段話，你還讀懂了什么？（周曄很痛苦）悲痛萬分——（出示句子）

　　我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。（配樂）

　�。�點名讀——點名讀）

　　（3）讀著讀著，你有什么疑問？

　�。ǔ鍪荆耗菚r侯我有點驚異了，為什么伯父得到這么多人愛戴？）

　　二、品讀第四段

　　1．過渡：（板書：受人愛戴） 這也是年幼尚未懂事的周曄的問題。為什么伯父得到這么多人愛戴？

　　淚眼朦朧中，這節課想跟隨周曄走進哪個故事？

　　2．默讀這一段，邊讀邊思考，為什么伯父得到這么多人的愛戴？

　　3．交流討論：

　　1）為什么伯父得到這么多人的愛戴？（對素昧平生的勞動人們的同情關心）

　　2)在魯迅先生的生活當中，僅僅只會關心這一個車夫嗎？（看到其他勞動人們有困難了，他同樣會伸出關愛之手。）

　　4．你們從哪里體會到伯父是一位同情關心勞動人民的人，劃出有關句子？

　　5．把你劃出的句子、得到的體會跟你的同桌說一說。

　�。ㄒ唬┬袆�

　　他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

　　1．一生讀句子

　　2．請你們細細地品讀這兩句話，圈出有關詞語，并且想一想，哪兩個詞讓你最感動？

　　◇交流：你劃的詞語是――？這是什么詞？（板書：動作）像這樣的詞語還有嗎？

　　◇一連串的動詞足見伯父對車夫的關愛呀！

　　◇讓你最感動的動作是——？為什么？（蹲著 半跪著）

　　◇看魯迅先生生平經歷。補充材料：

　　◇看了魯迅先生的生平經歷，再來看看這張圖，你有什么話想說？

　　魯迅當時的地位、車夫的地位比較 你對魯迅先生（佩服、崇敬、）

　　◇帶著這樣地感受來讀讀這兩個句子。

　�。ǘ�）神態、環境 你們還從哪些地方可以看出魯迅是一個同情、關心勞苦大眾的人？

　　他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

　　1．讀這個句子，你有什么不明白的？ （真會思考）

　　2．他心里在想什么？他為誰嘆氣？（他為勞苦人們、他為自己的無能為力、為黑暗社會嘆氣）

　　三、回歸問題

　　1．（出示句子）那時侯我有點驚異了，為什么伯父得到這么多人愛戴？

　　那時侯的我，年紀還小，一晃九年過去了，長大了的周曄寫這篇文章時，她還有這個疑問嗎？課文中哪一句話告訴了我們，把它劃下來。

　　2．出示：的確，伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想得多。

　�。�1）在這個故事里，“別人”是指――？（車夫）

　　他為自己 想得少 ，為車夫 想得多 。

　�。�2）在魯迅先生的生活中，“別人”還會指誰呢？（親友、傭人、窮苦勞動人民……）許許多多的勞動人們

　　3．孟子說得好：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”

　　所以——回讀：伯父去世了，……各色各樣的人都有。（配樂）

　　四、拓展習作，總結全文

　　1．師：如果車夫也來到了魯迅先生追悼會的現場，他的悲痛你看到了嗎？你看到了他悲痛的動作了嗎？你聽到了他悲痛的話了嗎？你看到了他悲痛的表情了嗎？

　　2．打開作業本寫出來。

　　車夫來到追悼會上：如、悲痛的動作、悲痛的表情、悲痛的話……

　　3．交流

　　◇你把車夫的悲痛寫出來了。

　　◇你的真情會讓魯迅先生的在天之靈得到安慰。

　　4．我們下節課走進其他三個故事，再次去感受魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高貴品質吧！

　　五、板書：

　　我 的 伯父 魯 迅 先生

　　談《水滸傳》

　　受人愛戴 談碰壁 為自己想得少 行動

　　救助車夫 為別人想得多 神情

　　關心女傭 環境

　　語言

　　《我的伯父魯迅先生》 習題精選（一）

　　1．默讀課文，填空。

　　《我的伯父魯迅先生》寫了四個小故事，可用四個小標題表示：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

　　2．想寫就寫，用一段話寫出你的感受:

　　我的伯父魯迅先生》 習題精選（二）

　　1．易錯讀音和字：吊唁 怒號 囫圇吞棗 水滸傳

　　2．課文回爐：

　　這是一篇回憶伯父的紀念文章，文中記敘了魯迅先生生前的四件事，分別是： 、 、 、 。通過這四件事說明了魯迅先生是一個 的人。

　　3．小練筆

　　仿照這篇文章，寫一篇回憶性的小短文。如：往日的同學、朋友或者是親人。

　　《我的伯父魯迅先生》 習題精選（三）

　　1．讀拼音、寫漢字。

　　diào yàn shuǐ hú ào huǐ fū yán nǚ yōng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2．把詞語補充完整。

　　張( )李( ) 囫圇( )( ) ( )然大( ) 三( )半(

　　( )經風( ) ( )聲( )哭 難以( )受 接連不( )

　　3．按課文內容填空。

　　《我的伯父魯迅先生》是一篇寫__的文章.通過作者回憶的四件事：______________________________,說明魯迅是個 ____________________的人,表現了作者__________________的思想感情。

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