幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版六年級語文上冊《心的翅膀》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、知識與技能目標：正確認讀3個要求會認的生字，掌握7個要求會寫的生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。聯(lián)系上下文理解“神秘兮兮、啞然失笑、大喜過望、絞盡腦汁、心急如焚”等詞語的意思。

　　2、過程與方法目標：使用聯(lián)系上下文的方法及借助詞典理解詞語的意思。采取自讀自悟及小組學習、輕松談話的方式，使學生樂于表達。通過引導學生想象，感受到孩子們故事續(xù)編的精彩。

　　3、情感、態(tài)度 價值觀目標：懂得珍視想象力的重要 。

　　重點難點：

　　讓學生從語言文字中能夠感受到想象力的美妙和重要。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、游戲激趣，導入課文。

　　1、同學們，我們先來做個小游戲好嗎？（師畫一個 ）

　　有同學可能在納悶，老師畫一個圈干什么呀？這可不是一個普普通通的圈，因為當你為自己插上想像的翅膀時，它會變幻成五花八門神奇有趣的東西。怎么樣孩子們，你想像到它是什么了嗎？

　　學生發(fā)揮自己的想象回答，并給于表揚。

　　2、有人說，想象是一切希望和靈感的源泉。有了豐富的想象力，人就可以插上翅膀自由翱翔。那么今天，我們就來學習一篇文章，看看想象力豐富的孩子會帶給我們怎樣的驚喜。（板書：11 心的翅膀）

　　二、初讀課文，整體感知文章。

　　1、學生默讀課文。要求：圈畫出生字詞。

　　2、小組分段讀課文。要求：抓緊時間把課文讀正確、流利，把容易錯的字在糾錯本上記下來。

　　3、小組自學。

　　4、出示學生易錯的字詞，讓學生用多種形式反復讀。

　　出示易錯詞：

　　神秘兮兮 啞然失笑 絞盡腦汁 心急如焚

　　狐貍 躥下山崖 盡管 靦腆

　　計策 拇指 舔濕

　　提示：

　�。�1）重點分析這幾個生字的寫法：策 舔

　　（2）對于“心急如焚”在分析字形時可以理解詞義。

　　（3）學生可以在本上認真寫一寫生字。

　　5、概括文章主要內容。

　　這篇文章告訴講了一件什么事？

　　三、再讀課文，練習復述課文。

　　1、這真是一個有趣的故事，雖然簡單，但是給我們很多啟示。希望同學們能夠再朗讀課文，復述這個故事。

　　復述要求：語言簡練，抓住重點詞句，把內容講完整。

　　2、現(xiàn)在小組中復述，然后推選同學代表復述課文。教師適時表揚激勵，根據(jù)實際情況幫助學生完成復述任務，同時要求其他學生認真傾聽，及時修正。

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