幼教網整理了關于2018年冀教版六年級語文上冊《兒子的采訪》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.從兒子的采訪中了解爸爸的三個愿望，從《我眼中的爸爸》中了解爸爸這個人。

　　2.指導學生閱讀課文，給課文分層，從不同層次中完成“知識和能力”目標的要求。安排學生采訪自己的父母，了解父母對人生三愿的感悟。

　　3.學會聆聽別人的發言，并試著去其感悟言語中的深意。

　　教學重點：

　　理解爸爸的愿望，理解爸爸這個人，從受到啟發：學會體諒父母

　　教學難點：

　　1.從課文內容的探究、談自己經歷的中體悟父母的壓力，感受父母的愛。

　　2.學會聆聽別人的發言，并試著去其感悟言語中的深意。

　　教學準備：

　　演示課件。導學卡。評價表。

　　教學過程：

　　課前播放《種太陽》

　　一、師生談話，導入新課。(交流預習）

　　1.同學們，你們知道什么是采訪嗎？

　　采訪就是搜集尋訪。也專指新聞采訪，即記者為取得新聞材料而進行的調查、訪問等活動。

　　（教師板書）。

　　老師做記者，對同學們進行采訪，請問：你的夢想是什么？

　　（學生發言，談自己的夢想）

　　同學們的夢想是遠大、崇高的，有一位爸爸，在接受兒子采訪時所說的夢想跟我們夢想完全不一樣。讓我們一起學習24吧！板書課題

　　讀了課題，你知道了什么？有什么疑問？

　　（學生質疑，教師注意引導。）

　　從課文名稱中我們知道課文講述了“兒子”的一次采訪，那么他采訪了誰，問了什么問題，被采訪者又是怎樣回答的呢？（記下問題，做導學一內容）

　　二、學生自學，整體感知。（完成導學一)。

　　三、合作探究，精讀細品。(完成導學二)

　　1.請同學們結合以下幾個問題來閱讀課文。

　　通過兒子的采訪了解爸爸的愿望：

　　（教師出示問題：（1）爸爸的三個愿望分別是什么？工整美觀的寫下來（2）對應爸爸的這三個愿望，兒子的反應又是怎樣的？摘錄關鍵詞（3）此時爸爸給你留下了什么印象。）

　　通過《我眼中的爸爸》了解爸爸這個人：

　　（4）爸爸看到兒子的反應后給了他（ ）建議？

　　（5）兒子是怎么做的？

　　（6）兒子眼中的爸爸是個（ ）的人？

　　成年人怎樣看爸爸的愿望：

　　（7）最后結果是什么？8這時你對爸爸有什么看法？

　　2.小組學習

　　3.集體交流（教師點小組，展示導學卡，并讓其他同學針對發言進行補充。）

　　四、師生歸納，指導分層。（導學卡三）

　　1.同學們課文分為幾層！課文中有什么標記？

　　指導作文分段：事情發展變化（從“采訪”到“日記”）。時間有跨度（“第二天”，“后來”）。（還可以是地點轉換，移步換景，主要人物發生變化，話題轉移……）

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