幼教網整理了關于2018年冀教版六年級語文下冊《我的第一個筆記本》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學習目標：

　　1、正確認讀本課生字，能結合上下文理解“蠢蠢欲動、孤芳自賞、敝帚自珍、物我兩忘”等詞語的意思。掌握要求會寫的生字。

　　2、有感情地朗讀課文。結合具體的語言文字了解可我呢主要內容，體會作者對文學創作的熱愛以及對老師的感激之情。

　　學習過程：

　　一、初讀課文

　　1、自由讀課文，聯系上下文理解下列詞語：

　　蠢蠢欲動： 孤芳自賞粗糙：

　　自珍裸露： 物我兩忘：

　　3、再讀課文，把文章讀正確、流利。

　　4、課文圍繞“我的第一個筆記本”作者重點寫了那幾件事？

　　二、品讀課文

　　1、默讀課文，本課給你印象最深的是什么？你是從哪些地方體會到的？

　　2、默讀課文，回答問題。

　　（1）、“我想，如果我能將這個筆記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了！我為這個愿望而隱隱激動，自然寫得就越發勤奮。”為什么會隱隱激動，他在激動什么？

　　（2）、“筆記本已經將我的心弄得像一只破殼的小鳥一樣蠢蠢欲動撲棱棱要飛了。”這句話表現了我怎樣的心情？

　　（3）、“看有老師和同學翻看它，心里蕩出一種異樣的感覺，是以后我的第一本書出版時無法相比的感覺：一種小小成功的感覺，一種自信心像船帆被風鼓滿，輕輕地蕩漾在水中向前漂流的感覺。”作者為什么會有這樣的感覺？聯系自己的生活實際說說自己有這樣的感覺嗎？

　　3、品讀課文，理解“好的老師是好的舵手，總能把你人生的小船恰到好處地引向寬闊的水域。”

　　4、文末李白的詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”的深刻用意是什么？

　　三、達標檢測：

　　1、給下列字注音

　　瞥（ ） 侈（ ） 棱（ ） 拙（ ）

　　舵（ ） 拘（ ） 茍（ ） 敝（ ）

　　2、根據拼音寫出正確的詞語。

　　shē chǐ

　　（1）對他這個鐵公雞而言,多花一毛錢簡直就是（ ）。

　　（2）李賀的詩由于想象奇特,意境幽冷,造句險拗,致令古今讀者感

　　kě wàng ér bù kě jí

　　到難以暢讀,有（ ）的感覺。

　　jū jǐn

　　（3）面對老師，我總是多了一絲（ ），少了一份輕松。

　　3、聯系句子理解詞語。

　　A、媽媽看中了一件衣服，無論質地、色彩還是款式，都無可挑剔，美中不足的是型號稍小，不太合身。 “不足”指 ；“美”指 。

　　B、也不知怎么了，小王常常是花費的力氣很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看來他得動動腦子了。“事半”指 ；“功倍”指 。

　　4、比較、填空。

　　全面推進素質教育已經成為學校、家庭和社會的共識。為此，“①為了學生一切 ②一切為了學生 ③為了一切學生”被不少學校作為響亮的口號提出。

　　這句話中的三個“一切”含義是不同的。如果從“倡導宗旨、面向全體、立足發展的角度來認識，這三個句子正確的排列順序是 、 、 ”（只寫序號）

　　5、區分下列詞語的用法，并選詞填空。

　　嚴肅 嚴厲 嚴格 嚴峻

　　（1）張教練對隊員們的訓練要求是相當（ ）的。

　　（2）指導員對小梁說：“這場考驗是（ ）的。”

　　（3）公安機關正在（ ）地打擊黑社會團伙。

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