2、課文哪些地方給你印象最深？

　　3、課文按“加練”的起因、經過、結果將課文分三部分。

　　（1）、抓住重點語句作批注

　�。�2）、陳招娣為什么要加練？

　�。�3）、加練過程中，陳招娣為什么會兩次罷練？又繼續加練，是什么力量支撐她終于完成了訓練任務？

　　（4）、如果你和陳招娣的隊友一起在旁觀看她的訓練，你有什么話想說？

　�。�5）、細讀陳招娣的種種表現，你能感受到她是怎樣的一位運動員。

　�。ㄋ模�、回歸整體，理解主題

　　學生討論交流，教師引導歸納：訓練苦，還自我找“苦”吃，表現出陳招娣的倔強、好勝、不認輸、不屈不撓的性格和為祖國榮譽銳意進取、刻苦訓練、頑強拼搏的精神風貌。

　　（五）積累內化，拓展升華：

　　通過我們課前看到的比賽，你覺得陳招娣成功的背后究竟經歷了多少次這樣的“苦練”寫下自己的讀后感。

　�。�六）教師總結（略）

　　（七）布置作業

　　收集資料，了解袁偉民、陳招娣其人，了解現在的女排，進而了解中國女排的輝煌成績及給我們帶來的種種啟示。

　　第二課時

　�。ㄒ唬�檢查作業，整體導入

　　交流同學們搜集的材料

　　（二）學習生字，指導書寫

　　識字寫字“猝”不能讀成“碎”和“粹”。

　　注意寫好“袁、憊、毅”等筆畫復雜的字。

　　強調學生書寫習慣。

　　（三）自主選擇，積累語言

　　自己選擇好詞好句寫在積累本上。

　　（四）板書設計 ：

　　2、苦練

　　袁教練征練 陳招娣請戰

　　為祖國榮譽刻苦訓練頑強拼搏

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