學(xué)生回答。

　　教師：大家回答得很好，仔細(xì)觀察自己和父母的體形、舉止、音容笑貌，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)一些相似之處，這是為什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第八課——相似與差異。

　　（二）新課教學(xué)

　　活動(dòng)1：仔細(xì)觀察找相似

　　1.課前布置學(xué)生調(diào)查教材上P33表格中的內(nèi)容，并補(bǔ)充一些內(nèi)容。

　　如：是否有雙眼皮？頭發(fā)是否卷曲？大拇指是否向背側(cè)彎曲？

　　2.課上教師讓學(xué)生將調(diào)查結(jié)果填入到P33表中。

　　提問：

　　根據(jù)表中所填寫的內(nèi)容，請(qǐng)大家說說在這些特征中，自己與父親相似的有哪些？與母親相似的有哪些？與祖父母或外祖父母相似的有哪些？

　　3.學(xué)生交流。

　　4.除外形上的相似，教師還要讓學(xué)生思考自己在為人處事等方面是否有和長輩相似的地方。

　　5.討論：

　　世界上有沒有長的一模一樣的人？

　　談話：大家想不想知道自己在舌、額頭、耳垂、手指四方面特征上與咱們班同學(xué)有沒有相似的地方呀？今天我們就在班上做個(gè)調(diào)查？

　　（二）新課教學(xué)

　　活動(dòng)2：找“朋友”

　　1.設(shè)計(jì)記錄表，從舌、額頭、耳垂、手指四方面特征上在全班展開調(diào)查。

　　2.展示匯總各組的調(diào)查情況。

　　教師指導(dǎo)學(xué)生填寫教材中的表格。

　　3.組織學(xué)生交流活動(dòng)，看誰找到了最相似的朋友。

　　討論：從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？有沒有與自己的各個(gè)特征完全一樣的同學(xué)？

　　4.教師總結(jié)規(guī)律。

　　特征的比較項(xiàng)目越多，相似的人數(shù)越少。

　　柱狀圖中由A到D高度遞減。

　　5.搜集資料，說說某類動(dòng)物或植物的下一代與其自身相比有哪些相似的地方？

　　將自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交流

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