幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《沉浮與什么因素有關(guān)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　1、物體的沉浮與自身的質(zhì)量和體積都有關(guān)。

　　2、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果質(zhì)量相同，體積小的物體容易沉。

　　3、潛水艇應(yīng)用了物體在水中的沉浮原理。

　　過(guò)程與方法：

　　1、用控制變量的科學(xué)方法，探究物體沉浮的原因。

　　2、學(xué)習(xí)用分析的方法研究影響沉浮的因素。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　1、在實(shí)驗(yàn)中理解控制變量的科學(xué)方法和思想的意義。

　　2、感受科學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的巨大作用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　用控制變量的科學(xué)方法，探究物體沉浮的原因。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)用分析的方法研究影響沉浮的因素。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　小組實(shí)驗(yàn)一：物體7種，分別是小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮。

　　小組實(shí)驗(yàn)二：水槽，一套相同體積不同質(zhì)量的小球，一套相同質(zhì)量不同體積的立方體，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

　　小組實(shí)驗(yàn)三：水槽（與實(shí)驗(yàn)二共用），小瓶子，沙子若干，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

　　【教材處理】

　　本課活動(dòng)內(nèi)容較多，考慮到探究時(shí)間限制，故把制作潛水艇的活動(dòng)略去，但本活動(dòng)對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力是很有意義的，可作為課外科技活動(dòng)落實(shí)。另把“小瓶子實(shí)驗(yàn)”中的裝液體改為裝沙子，更方便操作。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、分析物體在水中的沉浮規(guī)律：

　　1、導(dǎo)入：我們已經(jīng)知道，同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒(méi)有關(guān)系。那么，不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小有關(guān)系嗎？

　　2、按體積大小順序排列七種物體，再標(biāo)出它們?cè)谒�中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？

　　3、按輕重順序排列七種物體，再標(biāo)出它們?cè)谒�中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的輕重有關(guān)系嗎？

　　（說(shuō)明：兩次排列，隱含著如何整理信息的教學(xué)意義，在本課教學(xué)中主要作為下面活動(dòng)的契引，故不專(zhuān)門(mén)安排記錄單，僅用實(shí)物演示的方法完成，其中表示沉浮可在排列后把浮的物體位置上移沉的物體位置下移即可。）

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