大家搜集了許多關于傳粉的資料，哪位同學愿意起來講解一下傳粉？

　　（自花傳粉、異花傳粉；風媒花、蟲媒花等）

　　玉米的雄蕊長在植物頂上，雌蕊長在雌蕊的下面。風吹動時，雄蕊里的花粉落在下面的雌蕊上，就完成了傳粉的過程。

　　你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習

　　3.那大家猜想一下，傳粉以后，花又發生了哪些變化？

　　生匯報猜想。

　　下面我們來看一看科學家是怎樣說的，

　　大家有什么新的發現？

　　生匯報

　　4.小結：花粉內的**穿過花粉管與卵細胞融合的過程，在自然界中叫 受精。子房發育成果實，胚珠發育成種子。 果實的形成主要經過開花傳粉、花粉管萌發、受精、子房膨大形成果實這四個階段。下面我們一起來歸納桃的形成過程

　　課件：

　　開花——————傳粉——————受精————————果實

　　提供成熟的花粉 花粉傳播到柱頭上 **與卵細胞融合 子房發育成果實，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚

　　下面請“小老師”講解植物受精過程。請其他同學指正，并作出評價。

　　現在大家明白桃是怎樣形成的了嗎？

　　老師想問問大家其他植物的果實是怎樣形成的？你能根據桃的形成過程推想一下嗎？

　　大家真聰明，學的真快。

　　活動二：探究果實的共同特征

　　（一）提出問題、猜想假設

　　知道了果實的形成過程，下面我們來探究果實的共同特征。大家猜想一下果實的共同特征有哪些？

　　（二）制定方案、實施探究

　　大家猜想的對不對呢，我們來驗證一下，大家說，應該從哪里去找果實的共同特征呢？

　　要想全面了解果實的特征，除了觀察果實的外表，還要觀察什么

　　我們怎樣才能觀察到果實的內部構造呢？

　　切果實的時候，大家說應該注意什么？

　　很好，老師也要提醒大家：

　　溫馨提示：

　　1. 要注意安全，手不要亂放，要把切開的果實有順序的擺放到盤子里。

　　2.注意橫切蘋果豎切梨

　　3.小組間要分工合作，同桌為一小組，六人為一大組，一大組內個小組間切的水果最好不要一樣。

　　4.切完后，認真觀察內部構造。

　　（三）展示交流

　　請每個小組派一個代表起來說說果實的構造。

　　你們觀察的真仔細，說的真好。我們常說的籽兒在果實里叫種子，種子以外的所有部分都叫果皮。果實都有果皮和種子。

　　拓展延伸

　　1.區分果實和非果實。

　　2.通過以上的研究、探討，請你說說果實的形成與花的哪部分有關系？那么平時我們應該如何來對待植物開的花？

　　3.選擇一朵還沒有開放的瓜或南瓜的雌花，用塑料將這朵花罩起來，觀察這朵花是否能結出果實。
 

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