1.提問：看不到的電路我們怎樣研究呢？

　　2.學生在小組內交流他們的一些意見和想法。

　　3.教師提供暗箱讓學生研究，引導學生可以借助一種裝置來檢測，通過在暗箱外部觀察到的現(xiàn)象判斷暗箱內電路的連接。

　　4.教師講解：這種用導線連接的一節(jié)電池和一個小燈泡的裝置就是檢測器。

　　5.讓學生通過研討，確定檢測器的組成。

　　6.學生設計驗證的方案，教師指導學生在驗證的過程中應注意的問題和事項。關鍵是在檢測中的驗證記錄，最終學生要根據(jù)驗證記錄來判斷暗箱的電路。

　　7.學生用檢測器檢驗暗箱電路活動。

　　三、活動記錄的整理與交流匯報

　　1.教師讓學生根據(jù)自己的研究和記錄進行整理，畫出暗箱中的電路圖示。

　　2.小組間進行交流，引導說出本組驗證的想法和依據(jù)。

　　3.教師引導學生說出他們是怎樣檢驗的、在檢驗的過程中遇到了哪些問題和困難、是怎樣解決的、是根據(jù)什么現(xiàn)象來判斷暗箱內的電路、為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象等。

　　四、打開暗箱驗證自己的判斷

　　1.學生打開暗箱驗證自己的判斷。

　　2.學生找出判斷正確與否的原因所在。

　　3.學生說出自己的探究體會和驗證后的反思。

　　4.教師布置在今后探究中的注意事項和操作要求

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