幼教網整理了關于2018年蘇教版五年級科學下冊《什怎樣移動重物》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　（一）過程與方法：

　　1.能夠搜集生活中應用杠桿原理的事例說明杠桿的作用。

　　2.會做杠桿原理的探究實驗，并依據數據對杠桿原理進行解釋。

　　（二）科學知識：

　　1.知道杠桿是可以圍繞固定點轉動并提升重物的撬棒。

　　2.知道使用杠桿時的三種情況：省力、方便、平衡。

　　（三）情感、態度與價值觀：

　　1.喜歡進行科學探究活動，并從中體驗和感受樂趣。

　　2.留心周圍事物，關注有關機械的使用和研究。

　　二、教學重難點：

　　做杠桿原理的探究實驗，并依據數據對杠桿原理進行解釋。

　　三、教學準備

　　1.教師準備：

　　演示實驗器材：果糖罐頭、螺絲刀、一根比較結實且長的木棍、支撐用的木墩；

　　分組實驗器材：簡單機械實驗盒、杠桿尺、鐵架臺、鉤碼、彈簧秤等。

　　2.學生準備：

　　鉛筆、硬幣、尺子，生活中常用的各種工具（剪刀、鉗子、鑷子、開瓶器等）。

　　課時安排1課時

　　四、教學過程

　　（一）創設情境，導入研究主題

　　1.談話：老師需要你們幫我解決一個問題，現在我打不開罐頭。你們誰能幫助我？

　　【說明】起先不提供任何工具，讓學生直接用手開；如果打不開，再問學生是否需要什么工具來幫忙。

　　2.學生說說自己的感受和體驗。

　　3.提問：如果現在要你移動的不是罐頭的蓋子而是一塊你根本搬不動的大石頭，你怎么辦？（學生討論并發表意見）

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