談話：自然界里有各種各樣的物體，他們有著各種各樣的形狀，你能說出下列物體是有那些形狀構成的嗎？

　　2．講述：物體有各種形狀，但大多數物體是由圓錐體、圓柱體、立方體、球體四種基本形狀構成的。

　　二、探究不同形狀的紙的承受力。

　　1．談話：紙是我們最常見的材料之一，你能想辦法給紙張改變一下形狀托起一本書嗎？

　　2．學生分組討論。

　　3．老師讓學生拿出提前做的各種筒形紙。

　　4．談話：我們怎么來比較這幾種不同形狀的紙，誰的承受力大呢？[

　　5．學生講述方法。

　　提醒：比較的時候在哪些方面應該保持相同的呢？如何比較結果？

　　6．談話：我們用書本檢測承受力，因為書本可以一本一本地放，，測試時，要輕拿輕放，盡量減少書本對紙筒的撞擊力，放書本是要對準紙筒中心，以防傾倒，一個紙筒只能做一次實驗，不可重復使用，因為紙筒被重物壓皺后，承受力大幅度下降，會影響測試數據的準確性。

　　7．學生實驗，并做好記錄。

　　紙筒形狀

　　承受力

　　紙筒形狀

　　預測

　　實際

　　三角形

　　正方形

　　六邊形

　　圓筒形

　　8．小結：

　　三、了解各種形狀在生活中的應用。

　　1．P18圖，提問：下面物體是根據什么原理做成的。為什么要這樣設計？

　　2．討論：我們周圍還有哪些物體也是有牢固的形狀？

　　四、拓展。

　　1．演示（出示蛋殼）薄薄的雞蛋殼好像弱不經風，猜猜多少本子能將它壓塌呢？

　　2．演示，P18圓筒實驗，人站在上面。

　　（兩個演示實驗都是先預測老師再演示）

　　3．看了剛才兩個實驗，你有什么想法？

　　提問：通過今天的學習，你有什么收獲，留心觀察身邊各式各樣的物體，運用我們今天所學的知識改進它們的缺點？

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