幼教網整理了關于2018年蘇教版五年級科學下冊《搭支架》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：蘇教版五年級（下）19頁~20頁

　　教學目標：1、能夠分析穩固性結構的特點；

　　2、能夠比較不同結構的穩固性，能設計并制作立體支架；

　　3、知道不同的形狀結構穩固性不同，知道三角形結構不容易變形；

　　4、了解三角形結構在生產，生活中的廣泛應用；

　　5、體驗自主設計，自主發現的樂趣，意識到小組合作的重要性。

　　教學過程：一、談話引入

　　認識這個建筑物嗎？（師手拿上海東方明珠塔的模型）（介紹有關東方明珠塔的知識）看到東方明珠塔你有什么感想？想知道這樣美麗、雄偉、堅固的高塔是怎樣建成的嗎？今天這節課我們就通過搭支架來解決這個問題。

　　二、探究新知

　　1、探究三角形的穩定性

　　①老師這里有幾個平面支架，請你猜測一下：哪種形狀的穩定性最強？

　　②學生活動：a、小組成員分工把搭好的支架搖一搖，晃一晃，比較哪種形狀的支架最不容易變形，省材料。

　　③匯報看和自己的猜測是否一致，小結：三角形最穩固最省材料

　　2、解決前面開課問題

　　現在請同學們仔細觀察東方明珠塔的結構，說一說它如此堅固的秘密吧！

　　3、加固其它平面支架

　　你能想辦法使其它的支架變得穩固嗎？（學生動手實驗）

　　匯報（此處注意多鼓勵學生）

　　4、拓展為后繼學習準備

　　正因為東方明珠塔如此堅固美麗才使眾多到上海的游人前往觀賞，你也想搭一座這樣的高塔嗎？那怎樣的高塔才算好呢？（高、穩、省材料）請同學們先在你的小組內設計一份高塔的圖紙，咱們下節課進行一場建塔比賽好嗎？

　　三、全課小結：談談你這節課的收獲？

　　3、建橋梁

　　一、教學目標

　　過程與方法：

　　1、初步學會搭建幾種橋梁。

　　2、能夠收集有關橋梁的圖片和資料。

　　科學知識：

　　1、知道橋梁是由橋面和橋墩組成。

　　2、知道拱形橋、吊橋是承受力大而又結實的橋梁。

　　3、了解常見的橋的特點。

　　情感、態度與價值觀：

　　1、經歷建橋梁的過程，體驗造橋的艱辛與快樂。

　　2、意識到科學技術在橋梁中的作用。

　　二、教學重點

　　搭建三種類型的橋并比較橋的堅固程度。

　　三、教學準備

　　有關搭建橋梁的材料、繩子、紙張、木棒、透明膠帶等

　　有關各種橋梁的圖片

　　四、教學過程

　　教學內容:

　　（一）導入

　　1、讀報導

　　2、這是一則關于什么的報道？（板寫：橋梁）

　　3、你見過哪些橋梁？

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