來源:幼教網 2018-04-03 13:36:38
幼教網整理了關于2018年大象版五年級科學下冊《我像誰》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標
。1)使學生知道人的許多特征是可以遺傳的。
。2)讓學生了解遺傳與變異是生命最基本的特征之一。
。3)學會與別人交流,善于表達自己的見解
教學過程
。ㄒ唬胄抡n
1.游戲(我來描述你來猜)
老師根據學生的特點來描述出一到兩位同學,讓其他學生猜測是班里的哪位同學。
2.同時提出問題:“你是根據什么來猜出這位同學的呢?(長相特征)那么你的長相比較像誰呢?今天我們就來學習《我像誰》”
(板書課題 )
。ǘ、學習新課:
第一知識點(遺傳)
1.同學們,老師昨日讓你調查了自己與親人的長相特征。誰來說說自己是怎樣進行調查任務的?
2.學生匯報
3.同學們都出色的完成了調查任務,那么在調查的過程中你有什么發現呢?能否跟大家交流一下?
4.學生帶照片到鏡臺前用幻燈邊講解邊展示。
5.師總結:“同學們的調查真仔細!同學們,我們從不同的方面對家人進行了調查,發現自己和親人之間有著許許多多的相似之處,那么你們知道這種現象叫什么嗎?(學生可能會說出“遺傳”)那么什么是遺傳呢?”
6.小組討論什么是遺傳,用自己的話先說說遺傳的定義。
7.出示遺傳的定義
8.既然我們已經知道什么是遺傳了,那么請同學們思考一下遺傳會帶來什么作用呢?
。ㄟz傳能讓物種保持相對穩定,便于人類的識別和物種的延續。)
9.小組討論,匯報。
10.你們還知道有哪些因素來自遺傳呢?
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