師小結：遺傳因素還包括你未來的身高、體重、體形、面部特征、智力、能力、心理特征、性格、血型等。

　　第二知識點（變異）

　　1．既然我們是在遺傳的基礎上延續下來的，那么我們和自己的親人是不是都長得一模一樣呢？（不是）有哪些不一樣的嗎？誰來說一說。

　　2．找同學帶照片用幻燈片作對比的方法到講臺前匯報。

　　3．那么這種現象叫什么呢？

　　4．生討論匯報給出猜想。

　　5．師小結：科學家說世界上找不到兩片完全相同的葉子，說的就是“變異”。

　　6．出示變異的定義

　　7．你認為變異有什么作用呢？變異和遺傳是什么樣的關系？除了人類存在遺傳和變異的現象，其他物種有沒有變異的現象呢？

　　8．學生討論作出回答

　　9．歸納總結：變異是建立在遺傳的基礎之上的。變異可以使同物種之間能夠相互區分，能讓我們生存的世界豐富多彩。

　　10．出示：各種動物及人的圖片，讓學生區分并加深印象。

　　11．完善教學：播放課件視頻：遺傳和變異

　　12．總結遺傳和變異的重要性：在咱們生存的世界里，每種生物都有他們各自的生存特征和價值，這些都和遺傳變異離不開，可以說，沒有遺傳就沒有物種的延續，有了變異世界才會像現在這樣豐富多彩。

　�。ㄈ�）拓展練習：

　　1．什么是克隆，你認為它好還是不好？

　　2．父親是單眼皮，母親是雙眼皮，為什么孩子大多是雙眼皮？

　　下列諺語說明什么生物現象？

　　“種瓜得瓜，種豆得豆”

　　“虎父無犬子”

　　“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”

　　“一樹結果酸甜各異”

　　“一豬生九子，一窩十個相”

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