幼教網整理了關于2018年大象版五年級科學下冊《玩具總動員》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學過程：

　　一、組織教學，導入新課：

　　師：同學們，今天這節課我們要進行《玩具總動員》綜合實踐活動的第三階段“展示交流階段”。同學們通過前段時間的準備，相信大家都已胸有成竹，躍躍欲試了，是嗎？好，下面就請各組上臺來匯報。首先請出的是歷史組，有請——

　　1、歷史組匯報：

　�。�1）組長朱澤燕：同學們，通過調查，我們發現，不同時代的孩子擁有不同的玩具。以前的孩子玩的是沙包、鐵環、彈弓等，現在的孩子玩的是溜溜球、機器人、電動玩具等，中國傳統玩具有九連環、七巧板、魯斑鎖等。我們覺得，我們的祖先真了不起，幾塊簡單的木頭，幾根小小的鐵線都可以成為歡樂無限的玩具，中國人真了不起！”

　　請看，這些都是我們組收集到的或是我們制作的玩具。

　�。�2）學生展示不同時代的玩具：鐵環、彈弓、溜溜球、機器人……

　　2、種類價格組匯報

　　（1）組長羅奕鋒同學：同學們，我們組開展了調查活動，對各種玩具的價格進行了調查，真是不算不知道，一算嚇一跳，同學們購買玩具的金額可真是一筆不小的數目�。� 下面，我請周海康同學宣讀班上同學的玩具價格統計情況。

　　（2）周�？低瑢W宣讀班上同學的玩具價格統計。

　　（3）師：同學們，買玩具的錢真是一筆不小的財富��！聽了“價格組”的匯報，大家有什么感想呢？

　　學生甲：聽了匯報，我覺得我們買玩具用這么多錢，真是太浪費了。

　　學生乙：以后我們要盡量少買玩具，最好是自己動手去做。

　　學生丙：為了減少浪費，我們可以交換來玩玩具。

　　學生�。何覀円獙W會分享，大家有玩具一起來玩，這樣也可以減少浪費。

　�。�4）師：同學們，聽了大家的發言，老師非常感動，同學們不但懂得了要勤儉節約，還懂得了關心幫助同學，團結同學。

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