幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版六年級數(shù)學(xué)下冊《比的意義》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1. 使學(xué)生理解比的意義，知道比各部分的名稱；學(xué)會求比值的方法，能正確地求出一個比的比值；理解比同除法、分數(shù)的關(guān)系。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、抽象、概括和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)重點：使學(xué)生理解比的意義。

　　教學(xué)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境

　　同學(xué)們，在我們的生活中，經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)量之間有關(guān)系。

　　1、比如說，邵老師今年25歲，這位同學(xué)你今年幾歲啊？（指著第一位同學(xué)）（12歲）

　　大家能列個算式表示出我們年齡之間的關(guān)系嗎？

　　（25－12＝13）這個是相差關(guān)系，還可以用別的方法進行比較嗎？

　　(電腦出示：25÷12 )

　　求的是什么呢?

　　( 電腦出示:老師年齡是同學(xué)年齡的幾倍 )

　　還有嗎？（ 電腦出示：12÷25 ）

　　12除以25求的是什么呢？

　　（ 電腦出示:同學(xué)年齡占老師的幾分之幾）

　　好的，請坐！

　　2、請這組同學(xué)起立，我們一起來數(shù)一數(shù)，有幾個男生，幾個女生啊？（老師指著一起數(shù)， 男生5人，女生3人 ）

　　除了表示出他們?nèi)藬?shù)之間的相差關(guān)系，你還能列什么算式表示出他們之間的關(guān)系呢？

　　（ 學(xué)生列式,電腦演示: 5÷3= ）

　　求的是什么？（電腦演示:男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍）

　　還有嗎？（學(xué)生列式,電腦演示: 3÷5= ）

　　求的是什么？（電腦演示:女生人數(shù)占男生人數(shù)的幾分之幾）

　　好極了，請坐。

　　3、我們以前還學(xué)過這樣的題，看大家還記得嗎？看屏幕：

　　一輛汽車2小時行駛90千米，平均每小時行駛多少千米？

　　學(xué)校用150元買來3個小足球，每個小足球多少元？

　　自己讀題，看看每道題求的是什么？怎樣列式。

　　交流：誰來說第1個小題，指名回答，根據(jù)回答板書：

　　（電腦出示： 速度 90÷2 ）

　　這里的90表示的是（路程），2表示的是（時間）

　　那你能說一說數(shù)量關(guān)系嗎？（速度＝路程÷時間）

　　這里的速度表示的就是路程與時間的關(guān)系。

　　下一道呢？指名回答，

　　（電腦出示： 單價 150÷3 ）

　　數(shù)量關(guān)系式是什么呢？（單價＝總價÷數(shù)量）

　　單價表示的就是總價和數(shù)量的關(guān)系。

　　好極了，請坐

　　師小結(jié)：我們看這些題都是用除法算式來表示兩種數(shù)量之間的關(guān)系。

　　二、 探究新知

　　（一）教學(xué)比的意義。

　　在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕�活中，常常要把兩種數(shù)量進行比較，今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的比較兩種數(shù)量關(guān)系的方法。叫做“比”，一起來研究“比的意義”。（板書：比的意義）

　　1、這里的老師年齡是同學(xué)年齡的幾倍用25÷12，可以說成“老師和同學(xué)年齡的比是25比12”

　　（電腦演示: 老師和同學(xué)年齡的比是25比12 ）

　　一起讀一下。

　　可以記作25：12（電腦演示25：12）

　　這里中間的兩個圓點叫做比號，讀作比。

　　那同學(xué)年齡是老師年齡的幾分之幾就可以說成同學(xué)和老師的年齡比是多少啊？（電腦演示: 同學(xué)和老師年齡的比是12：25 ）

　　2、那你能把這句話變一個說法嗎？

　　男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍可以說成“男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是5：2”（電腦演示）

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