幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級數(shù)學上冊《比的化簡》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學內(nèi)容分析

　　本節(jié)課是在學生認識了比，理解了比并能用比的知識解釋一些簡單的生活問題的基礎(chǔ)上進行的，又為學生后面學習比的應用打下基礎(chǔ)。

　　二、學生分析<

　　學生對商不變的性質(zhì)以及分數(shù)的基本性質(zhì)已經(jīng)熟練的掌握，知識的遷移學生應該很好理解。

　　三、學習目標（以學生為主語）

　　1、在實際情境中，體會化簡比的必要性，進一步體會比的意義。

　　2、會運用商不變的性質(zhì)或分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比，并能解決一些簡單的實際問題。

　　3、通過教學培養(yǎng)學生的抽象概括能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想，并使學生認識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。

　　教學重難點：掌握化簡比的方法，會把一個比化成最簡單的整數(shù)比。

　　四、教學活動（此環(huán)節(jié)可以是課堂實錄）

　　1.導入

　　問題：淘氣和笑笑各自調(diào)制了一杯蜂密水，請問哪杯水更甜？

　　過程：互相討論，發(fā)表看法，如何比較。（學生發(fā)言老師板書）

　　小結(jié)：比較的結(jié)果一樣甜，分數(shù)可以約分比也可以化簡。

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