13-18個月干預技巧

　　1、模仿更多的音節  平時與孩子相處時，家人不僅有動作還要清晰的說出一些簡短的詞，如“抱抱、牛奶、坐下、晚安”等，當孩子發出某種聲音時要用話語回應，鼓勵孩子說話。如果孩子在你說話后發音鼓勵他，并用清晰的話重復，盡量多互動和眼神交流。

　　2、用單詞稱呼日常所見物的名稱  在照料孩子的日常生活中，有意識地清楚地和孩子說見到的物品、食品、玩具、家具……等名稱，當孩子要東西時家長告訴孩子物品名稱，并讓其復述。

　　3、用姿勢或話語回復簡單的問題  用簡單字詞或短語給孩子發出指令，讓孩子用動作或話語作出回答。

　　4、連接兩個不同的單音  先給孩子反復示范發幾次統一組合的音如“啊哦”引導孩子模仿并嘗試發同樣的連音可以利用發聲玩具或游戲、卡片等提高孩子的興趣。

　　5、增加詞匯量  當孩子掌握一些詞匯時，常常會用這個詞表示不同的意思，如孩子會說“爸爸”時，除了叫爸爸外，看到爸爸的其他物品（如杯子）也會指著說“爸爸”。這時候家長要告訴孩子：對，是爸爸的杯子，把新的詞匯告訴他。

　　18-24個月干預技巧

　　1、用聲音表示要求  鼓勵孩子通過發聲表達自己的意愿，即使孩子發音有限或者不能正確說話，仍要多鼓勵。

　　2、遵從口頭指令完成簡單任務  剛開始可以口頭指令配合動作完成，當孩子遵從指令后，應減少動作僅給予語言提示，如把鞋拿來。

　　3、認識圖片、五官等  最好使用一頁只有一幅圖的簡單卡片開始，或者直接拿實物讓孩子指認或選擇，當孩子完成后再把物體名稱念給他聽，并反復練習。此訓練可以一選一開始，逐漸增加難度二選一、三選一……從同類物品到不同種類。

　　4、指認10個以上的常見實物  讓孩子熟悉周圍常見的、常用的物體名稱，除家中物品，外出見到各種東西都應該簡單介紹這是什么，并引導孩子說出物體名稱。

　　5、開始說自己的名以及常用玩具或物體名稱  告訴孩子常用物體的名稱，并用簡單問句來提問，如這是什么？然后引導孩子說出名稱。注意要使用愛稱以及兒童用語。

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