幼教網整理了關于2018年人教新課標版六年級數學下冊《整理與復習》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.通過整理和復習形成知識網絡，對前面學習的知識進行歸納整理。

　　2.學會自己歸納總結學過的知識點。

　　3.在數學活動和解決問題的過程中，進一步感受數學與生活的聯系，知道數學能解決生活中的問題。

　　教學重點：

　　學會自己歸納總結學過的知識點。

　　教學難點：

　　進一步培養學生系統整理知識的習慣和能力。

　　教學過程：

　　一、創設情境

　　師：時間過得真快啊，半個學期過去了，同學們學會了什么呢？還有哪些地方存在疑問？

　　學生可能回答

　　我認識了曲線圖形圓，會計算圓的周長和面積。

　　我認識了百分數，會解決一些簡單的百分數問題。

　　我學習了分數混合運算，能解決一些相關的分數問題。

　　我還進一步學習了觀察物體。……

　　師：同學們還真學會了不少知識呢。現在咱們就分單元進行歸納總結吧！

　　【設計意圖：作為一節階段性復習課，不能只是單純的知識點的累積，而應該在原有的基礎上有所提高，把所學的知識加以系統地整理，構建知識網絡�！�

　　二、探究體驗

　　1.圓。

　　師：“圓”這一單元涉及的知識點很多，同學們先在小組里跟小組成員說一說，可以列成表格加以整理，也可以畫成圖加以整理，只要能系統地把所學知識展示出來就好。

　　學生進行小組活動，教師巡視了解情況。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看