2. 泛讀瀏覽法

　　是多數人，包括大人平時閱讀的方法。拿到一本書，從序言、目錄、正文到后記從頭到尾地瀏覽，力求迅速準確地從全局上把握讀物的脈絡和主旨，明確主要內容。

　　3. 批注閱讀法

　　批注的一般符號，邊讀邊注，提出不懂的問題，注上對文中語言的感悟、內容的理解，加深閱讀的印象，幫助更好地記憶。

　　4. 速讀跳讀法

　　在知識爆炸、信息豐富的今天，為了用盡量少的時間獲取盡可能多的信息，我們可以學著速讀，一目十行，讀得快，想得快；也可以把自認為對自己不太有用的內容跳開，擇其所需而讀，以培養迅速捕捉信息的能力。

　　培養良好的閱讀習慣

　　1. 每天讀書

　　開始訓練時，可以把課外閱讀當作作業布置，如每天做完作業后至少看半小時的書，請家長督促或要求學生把書名、書的內容、閱讀時間作簡單記錄。久而久之，讀書便會成為學生學習生活中必不可少的一部分。

　　2. 認真讀書

　　讀書時要聚精會神地讀，善于抵制外界的干擾，如父母講話的聲音，房間的電視聲等。要全身心地讀書，克服心不在焉的不良習慣。做到邊讀邊思：這本書(文章)主要內容是什么？哪些地方特別精彩？為什么會給人留下深刻印象？我從中收獲到了什么？

　　3. 不動筆墨不讀書

　　讀書時作批注、摘錄，但不要僅局限于一時的心血來潮，要持之以恒，堅持不懈。做到這一點對小學生來講并非易事，家長要耐心引導、提示，讓他們從中嘗到甜頭、樂趣，擴大課外閱讀的成果。

　　總之，小學高年級學生有自己的閱讀興趣，作為家長，要切實加強孩子課外閱讀的引導，在孩子有閱讀興趣的前提下，關注他們閱讀的內容，從而掌握科學的閱讀方法是關鍵，這樣課外閱讀才能收到實效，才能讓孩子養成良好的閱讀習慣，讓書成為自己人生中不可缺少的忠實朋友，從而為孩子最終成為高素質的人才奠定基礎。

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