2、學習‘help’的用法。

　　T: Here we have a phrase----?help …do…

　　（出示短語意思 幫助某人做某事） For example，

　　（出示小女孩幫助老爺爺過馬路的圖片） --- help the Grandpa cross the street

　　（出示小女孩幫助奶奶做家務的圖片）---help the grandma do the housework

　　3、學習有關家務學習的短語。 教師出示做家務的圖片----do the housework. We still have some other phrases.

　　（出示洗衣服的圖片）----- do the washing

　　（出示打掃房間的圖片）----- clean the room

　　（ 出示拖地的圖片）-----mop the floor

　　A: 上節課我們學習了一個情態動詞---may, 它表示委婉請求的含義。

　　今天我們還要學習一個情態動詞---shall, 它有商議的含義。

　　B： For example, （出示句型） When shall we meet? （我們應該在什么時間相見呢？）

　　三、小結

　　本節課我們系統地學習了一般將來時態，并且學習了情態動詞‘shall’的用法。

　　四、鞏固活動

　　1、教師邀請一個學生到講臺前給其他同學做動作。其他同學說出短語名稱，復習完了，兩人一組，互問互答，

　　S1： What are you going to do tomorrow?

　　S2: I’m going to read a book.

　　S1: What are you going to do tomorrow?

　　S2: I’m going to go to school.

　　2、聽錄音學習對話。 Listen to the dialogue and then answer the questions.

　　A: What is Zhang Li going to do tomorrow?

　　B: She’s going to heip Grandma Li do the housework.

　　A: What will she do?

　　B: She will clean the room and mop the floor.

　　A: When and where will they meet?

　　B: They will meet at 8 o’clock outside the schoolgate.

　　3、Do the exercise of Let’s practise （1）

　　A:這道題我們要掌握help…do…這個固定搭配的用法。

　　A： What are you going to do tomorrow?

　　B: I’m going to help Grandma clean the room.

　　A: What are you going to do tomorrow?

　　B: I’m going to help Grandma do the washing.

　　A: What are yougoing to do tomorrow?

　　B: I’m going to help Grandma mop thefloor.

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