1.放錄音，回答問題：

　　What are they?/What size are they?

　　They're dress. And this is small,this is middle ,this is large.

　�、貶ow many people are there in this dialogue?

　�、赪ho are thy?

　　③What does Mrs Zhang want to buy?

　�、躓ho is she buying for?

　�、軼hat size does Mr's Zhang's a aughter wear?

　�、� What colour does she like？

　�、逪ow much is it?

　　3.檢查學生掌握對話的情況，解釋對話內容。

　　(三)鞏固練習

　　1.重復對話內容。

　　2.師生或生生對話練習

　　3.幾個人一組，利用自己制作的各類衣服、鞋帽等的模型構建一個模擬商店。

　　4.做《課堂練習》筆寫部分。

　�。ㄋ模┳鳂I

　　1.聽錄音并背誦所學詞語、對話。

　　2.抄寫“四會”詞語和句子。

　　3.設計情境，與其他同學進行對話練習。

　　教案（二）

　　1．教學設計學科名稱

　　My mother is looking for a dress for me.(小學英語六年級）

　　2．所在班級情況，學生特點分析

　　所教班級學生都在80人以上，大部分學生對學習英語都比較感興趣，但個別學生英語基礎薄弱，學習英語的積極性不高。

　　3．教學內容分析

　　本課談論的仍然是買東西的話題，但主要側重于買衣服。同時，也就涉及到了衣服的大小、顏色和價錢等。學會說 What can I do for you? What size do you wear? What colour do you want?\ It’s cheap\expensive. 掌握單詞和短語 size, expensive, a clothes shop,looking for, slippers, sunglasses, sneakers.

　　4．教學目標

　　1）. 會說會用在服裝店買衣服時詢問衣服顏色，尺寸大小，價錢等表達方式。

　　What can I do for you?

　　I’m looking for …

　　What size does she wear?

　　I wear small size.

　　What colour do you like?

　　I like pink.

　　How much is it?

　　It’s expensive.

　　2）.理解會說會用會寫以下單詞 size, expensive, a clothes shop, slippers, sneakers, sunglasses, looking for.

　　5．教學難點分析

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