幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社一起六年級英語上冊《What do you like doing?》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　a.語言知識目標(biāo)：能識別熟記單詞kangaroo 及其復(fù)數(shù)kangaroos 并能識別運用Does she/he/it like…ing? 及其答語Yes,he/she/it does. No,he/she/it doesn’t. Who likes jumping? The kangaroo does.

　　b.語言技能目標(biāo)：能夠聽懂會說本單元句型，并能運用這些句子進行日常對話；能理解課文并完成與課文相關(guān)的問題；能夠按要求書寫單詞和目標(biāo)語句，并初步培養(yǎng)學(xué)生在圖片及例句的提示下寫句子。

　　C.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樂學(xué)愛學(xué)英語，并能參與活動，與他人合作，愿意在日常生活中運用英語交流。

　　d.德育目標(biāo)：關(guān)心朋友，了解他人。

　　教學(xué)重點：

　　Yes,he/she/it does. Does she/he/it like…ing? 及其答語No,he/she/it doesn’t.

　　教學(xué)難點：

　　Who likes jumping? The kangaroo does.（代詞）

　　教學(xué)方法：

　　情景教學(xué)，任務(wù)教學(xué)，當(dāng)堂檢測

　　學(xué)習(xí)方法：

　　自主互助，小組合作

　　學(xué)情分析：

　　六年級的學(xué)生已經(jīng)有了多年英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在聽說讀寫方面都有了一定的能力，學(xué)生已經(jīng)初步掌握一般現(xiàn)在時的用法：Do you want to visit…？

　　本單元主要在原來基礎(chǔ)上引入，單三的用法：Does he/she/it…？以及回答。課堂上要創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置一些任務(wù)型的目標(biāo)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.教師準(zhǔn)備：SB WB CD-ROM PPT 表格（作業(yè)）

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：SB WB

　　教學(xué)過程：

　　一、Warming up

　　1. Greetings.

　　2. Free Talk （小組合作）由值日小老師檢查糾正

　　P36 Do you want to visit…？（用自己的圖片）復(fù)習(xí)舊知，自主交流，導(dǎo)入新課活動方式為傳話游戲

　　二、Lead in

　　T: Let’s visit an interesting place. You can see many different animals there.（引導(dǎo)學(xué)生回答Zoo,）運用情境，啟發(fā)教學(xué)。

　　T：Do you want to meet animal friends? Listen.name the animals.（設(shè)置聽力任務(wù)，提高聽力的目標(biāo)性和有效性）

　　三、Presentstation

　　Enjoy the English song“What does it like doing?”P37 Ex3

　　1. Play the CD-ROM. Ss listen and answer.

　　2. Sing the sog. （師生同唱，大屏幕顯示歌詞和與歌詞相關(guān)的圖片）

　　3. T: Do you like this song? What does a kangaroo like doing? S: The kangaroo likes jumping. （依次monkey,panda,parrot,children）（排火車問答，擴大參與面）。

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