幼教網整理了關于2018年人教新課標六年級美術下冊《明與暗》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課屬于造型表現領域。通過本課教學使學生懂得寫實素描石膏幾何體寫生的意義。了解物體在光的照射下，會產生深淺不同的明暗關系。把這種關系畫出來，就能表現具有立體感的物體。

　　課 時 2課時

　　學習領域

　　造型.表現

　　教學目標

　　1．知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發現方法。

　　2．技能：學生能初步運用明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。

　　3．情感：培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。

　　教學重點

　　引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。

　　教學難點

　　初步運用物體的明暗畫法規律，表現出物體的立體感。

　　教具準備

　　1. 球體、立方體石膏模型數個。 2．射燈。 3．擺放石膏形體的桌子，配以襯布。 4．投影儀。 5．范畫兩幅 6．鉛畫紙一張（4k）、鉛筆、美工刀。

　　學具準備 8開素描紙，繪圖鉛筆、畫板、橡皮

　　教學評價

　　1. 從學生作業中選出質量較高與較差的作討論評講。

　　2. 肯定作業中的優點，同時啟發學生，指出缺點與改正方法。

　　3. 學生作業時，教師應該全面輔導、督促學生按要求、方法進行練習，發現典型問題時再作補充講解。

　　教學過程：

　　活動一：欣賞導入

　�。ㄔO計意圖：給學生營造一個學習氛圍，增強學生的學習興趣，導入新課。）

　　1．同學們，我們看教室兩邊墻上，這些是美術興趣小組同學們的素描作品，你們能看這些作品有什么特點？

　　對，這些作品都是用明暗造型方法表現的石膏體。那么今天我們就跟大家來共同學習新的一課“明與暗”。（出示課題）

　　活動二：探究新知（設計意圖：提高學生的觀察能力，激發學生的好奇心、有助于學生理解物體明暗的產生。）

　　1．我們首先來研究研究明暗怎樣產生的。

　�。▽懮鸁簦┠銈儊砜�，這是一張白紙，我們把它放在燈光下，你來觀察一下，在它的表面上有沒有明暗變化？誰能想辦法讓這張紙產生明暗變化？（學生上臺演示）

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