幼教網整理了關于2018年人教新課標六年級美術下冊《我國古代建筑藝術》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、知識：通過欣賞我國古代建筑藝術了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結構、群體布局、裝飾色彩、類別。

　　2、技能：對我國古代建筑的欣賞感受能力。

　　3、情感：培養學生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。

　　教學重點：了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結構、群體布局、裝飾色彩。

　　教學難點：對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結構、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術。

　　教具學具準備：課件、課本、自己收集的資料、水彩筆、圖畫紙

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　（一）導入

　　觀察建筑，點出建筑（設計意圖：了解建筑的基本特點）

　　師：同學們，我們坐在什么地方？（教室）

　　讓我們來觀察一下，它都有哪些部分組成？（墻壁、天花板、地面、門窗）

　　還有什么地方有這些特點？（電影院、家……）

　　（二）新授：

　　1、[課件1：現代建筑]這些都叫做“建筑”。（板書）

　　2、[課件2：古代建筑]同學們看這做建筑和我們現代的建筑有什么不同？（是古代的、外觀不同）

　　3、（揭示課題）板書：（完整課題“我國古代藝術”）

　　4、欣賞（設計意圖：總體了解本課欣賞內容）

　　（1）請同學們打開書，自由的欣賞一下課本各種古代建筑。

　　小組交流一下自己對古代建筑的感受。

　　同學們說一說自己交流的感受。（造型美麗、色彩繽紛）

　　（2）欣賞建筑的外觀造型（設計意圖：了解建筑的外觀造型）

　　同學們觀察一下我國古代建筑的“外觀造型”（板書）都是由哪些部分組成？

　　從課本中找出答案來讀一讀。

　　板書：“屋頂屋身臺基”

　　（3）（課件3：古代建筑外觀）說一說，各個部分的造型特點。

　　（4）欣賞建筑結構（設計意圖：了解建筑結構的特點）

　　同學們說一說我國古代建筑主要使用的材料是什么？

　　讓我們走近古建筑找一找它的特點。（課件4：建筑結構）

　　學生結合課本找出古代建筑的特點。

　　板書：“立柱橫梁斗拱”

　　讀一讀課本中的注解。

　　（5）欣賞群體布局（設計意圖：了解群體布局特點）

　　同學們來看一看，這些建筑無論是宮殿還是民居都有一個什么共同點？（群體布局）

　　學生讀一讀課本中的文字。

　　學生說出從文字中所了解到的，并記錄到黑板上。（學生板書：院子為中心、中軸線、對稱）

　　（6）欣賞建筑裝飾色彩（設計意圖：了解建筑裝飾色彩）

　　同學們分組從課本中找出在建筑中所包含的藝術內容。

　　請每個組來說一說。

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