我國古建筑綜合運用了繪畫、雕刻、書法等藝術表現(xiàn)手法。（板書：繪畫、雕刻、書法）

　　（7）（匾額、楹聯(lián)、欞格）請同學們看一下如：額枋上的匾額、柱上的楹聯(lián)、門窗上的欞格。

　　5、同學們說一說在建筑中加上各種藝術手法的效果是怎樣的？

　　6、色彩是我國古代建筑的一大特色，同學們從課本中找一找我國古代建筑在色彩的運用上都是怎樣的？

　　三、總結：

　　1、今天同學們一定收獲不少吧，請來說一說。

　　2、看到我國的古代建筑你有什么感慨呢？

　　3、請同學們課后收集我國古代建筑的資料和我們所在地區(qū)的古代建筑資料，下節(jié)課我們共同欣賞。

　　板書設計

　　外觀造型：屋頂、屋身、臺基

　　建筑結構：木（立柱、橫梁）斗拱

　　我國古代建筑藝術

　　群體布局：院子為中心、中軸線、對稱

　　裝飾色彩：繪畫、雕刻、書法

　　第二課時

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　（一）導入：

　　1、學生展示資料（設計意圖：鞏固上節(jié)課所學內容，加深對建筑的認識）

　　請同學們到實物投影前來展示一下自己所收集的資料。運用到上節(jié)課講到的知識2、我國古代建筑的類別（設計意圖：了解我國古代建筑的類別）

　　師：剛才同學們的介紹很精彩，大家展示了各種各樣的建筑，我們來為同學們的介紹分分類。（根據(jù)學生的介紹分出：“宮殿、壇廟、塔、寺廟、民居”板書）

　　（二）新授：

　　1、學生欣賞課本中的各種建筑類別。

　　2、請同學們根據(jù)自己的經(jīng)驗分別說說什么是宮殿、壇廟、塔、寺廟、民居？

　　3、請同學們說說自己最喜歡的建筑類別。

　　4、欣賞評價（設計意圖：培養(yǎng)對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結構、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術。）

　　5、我們來爭做“優(yōu)秀小導游”，誰來介紹一下家鄉(xiāng)的古代建筑。

　　三、學生繪畫（設計意圖：進一步感受祖國古代建筑）

　　我們光顧欣賞了沒有帶照相機怎么辦？那就請同學們用畫筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫出來。

　　四、作業(yè)評價

　　1、讓我們來欣賞一下大家的作品，誰來做導游介紹一下。

　　2、通過你對我們的城市建筑有什么認識和評價，也可以提出自己的建議和設想。

　　五、板書設計

　　我國古代建筑藝術

　　外觀造型、建筑結構、群體布局、裝飾色彩

　　類別：宮殿、壇廟、塔、寺廟、民居

　　課后反思：我國古代建筑藝術成就非凡，在世界建筑史上占有獨特的地位。學生們從外觀造型、建筑結構、群體布局、裝飾設彩等幾個方面欣賞我國的古代建筑藝術，提高學生的欣賞水平，審美情趣。

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