幼教網整理了關于2018年人美版六年級美術上冊《凝固的音樂-建筑》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　1.凝固的音樂——建筑

　　課 時 2 課 時

　　課業類型 欣賞?評述 授 課 人

　　教學目標

　　顯性目標 應知：通過欣賞、比較，初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風格，認識到不同地域文化對建筑的影響。能夠發現并簡單總結古今中外建筑在材質、造型方面的特點。

　　應會：能夠搜集、整理與本課相關的資料，在學習中加以運用。能夠初步分析建筑的造型、材料以及其中蘊涵的文化精神。學習用繪畫或文字的方式將自己對建筑的了解與認識表達出來。

　　隱性目標

　　1.通過學習本課，引發學生對建筑的關注、認識和興趣。

　　2.通過欣賞風格各異的建筑，激發學生對多元文化的了解與包容。

　　重點 欣賞北京故宮建筑風格，初步了解其中的文化內涵。比較古今中外代表性建筑，認識不同的建筑風格。發現時代發展與建筑材料變化的關系。

　　難點 認識和理解不同地域的文化特點對建筑風格的影響。

　　教學方法 欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

　　教學準備 課件、圖片、資料

　　教學過程 第一節

　　教學流程 教師引導 學生活動 教學調整

　　一、組織教學

　　穩定情緒，檢查用具準備情況。

　　穩定情緒，做好上課準備。

　　二、導入新課

　　1.請學生閉上眼睛，聆聽悠揚的樂曲放松放松身心。

　　2.邊聽邊欣賞古今中外的著名建筑。

　　3.說說自己欣賞到了什么？有哪些感受？

　　4.你記住了哪些印象最深刻的建筑？

　　5.德國詩人歌德把建筑比喻成凝固的音樂，今天就讓我們一起來聆聽這凝固的音樂――建筑。

　　6.板書課題《凝固的音樂――建筑》 學生閉上眼睛聆聽。

　　欣賞古建筑圖片。

　　回答問題。

　　三、講授新課

　　（一）、中國古代建筑欣賞

　　1.出示故宮的系列圖片，師生共同欣賞分析。

　　A、 故宮外景：黃色屋頂與紅色墻面帶給我們一種金碧輝煌的感覺，黃色是尊貴的色彩，代表了皇族，紅色是喜慶的色彩。巨大莊嚴的建筑群和寬闊的廣場給人一種莊嚴肅穆的感覺。

　　B、 云龍大石雕：雕刻有龍紋、寶山和云紋，栩栩如生，這種紋樣被稱作“九龍 戲珠”，精美異常。

　　1.學生欣賞分析。

　　（學生知道的要請學生回答。）

　　C、 門釘和鋪首：朱門金釘、金鋪首是皇家建筑的一種標志，有辟邪的作用，寓意吉祥。

　　D、 太和殿屋檐上的仙人小獸：依次為鴟吻、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、狎魚、獬豸、斗牛、行什。只有太和殿才能十獸齊全。

　　E、 乾清宮：皇帝上朝的地方，其金碧輝煌的色彩，筆直的線條造型顯得莊嚴穩重。

　　2.分析小結故宮的建筑風格。

　　3.你對故宮還有哪些了解，和同學交流討論。

　　2.故宮為木結構建筑，多采用直線條造型，給人以穩重、古樸、莊嚴之美

　　3.小組交流討論。

　　（二）外國古代建筑欣賞

　　1.出示泰姬陵（印度）、凡爾賽宮（法國）科隆大教堂（德國）的圖片學生欣賞。

　　2.請學生對比中外古代建筑，說說它們不同在哪里？

　　3.教師分析這幾種建筑的風格特點。

　　A.泰姬陵（印度）：造型追求簡潔、精確的幾何圖形構成之美。

　　B.科隆大教堂（德國）：它那高聳入云的雙塔，充滿了基督教那種“神圣忘我”的宗教精神。

　　C.凡爾賽宮（法國）：內部裝飾富麗堂皇，是歐洲最宏大華麗的宮殿建筑。

　　4.對比乾清宮和凡爾賽宮內景的不同。

　　（造型、材質、感受）

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