幼教網整理了關于2018年人美版六年級美術上冊《色彩的調和》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：顯性目標：通過欣賞，感受色彩調和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺；會使用至少兩種調和色彩的方法。

　　隱性目標：培養學生自主探究意識，激發他們對色彩的興趣，充分感受色彩的藝術魅力以及色彩與生活的緊密聯系。

　　重點：能運用兩種以上的色彩調和方法，使畫面和諧、沉穩。

　　難點 ：創造性地使用色彩調和方法，完成一幅自己喜歡的色彩豐富又和諧的畫。

　　教學方法：欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

　　教學準備：范畫、油畫棒等涂色工具、圖案草稿。

　　教學過程 第一節

　　一、組織教學： 穩定情緒，檢查用具準備情況。穩定情緒，做好上課準備。

　　二、導入新課

　　欣賞比較兒童居室效果圖。

　　它們分別給人什么樣的感覺？你更喜歡哪一幅？為什么？

　　這種色彩豐富又和諧統一的搭配就是調和的美。 學生欣賞、感受。初步體會色彩的和諧感。

　　三、自主研究 1.色彩調和的準確定義是什么呢？有哪些方法呢？自學書第十四頁。

　　2.書中介紹了哪些色彩調和的方法？

　　3.《雞冠花》與《睡蓮》這兩幅畫是怎樣使色彩調和的？（教師引導分析：先找出顏色，再到色環上找到他們之間的關系。通過這種關系研究色彩調和的方法。）學生打開書第十四頁，自學后匯報。讀定義。

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