幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)六年級語文下冊《頂碗少年》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《頂碗少年》是一篇略讀課文，情節(jié)簡單而又一波三折，十分吸引學(xué)生，文章層次清楚，學(xué)生理解起來比較容易，不需要花太多時間。根據(jù)略讀課文的教學(xué)特點(diǎn)和本課的選編意圖，教學(xué)中，一方面要加強(qiáng)有感情地朗讀，通過朗讀，讓學(xué)生進(jìn)入課文情境，對課文表述的事情產(chǎn)生身臨其境的感覺，體會少年處在怎樣的困境，又是怎樣勇于拼搏取得成功的；另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象，揣摩人物的內(nèi)心活動，把文本的空白點(diǎn)讀出來。此外，作者對人物神態(tài)，動作和外貌的描寫生動細(xì)膩，適于學(xué)生學(xué)習(xí)寫人文章的方法，并作語言的積累。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。積累語言。

　　2．弄清課文內(nèi)容，了解課文的表達(dá)順序，懂得“失敗乃成功之母”的人生哲理。

　　3．透過對人物動作、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心活動，感知作者表達(dá)情感的方式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂課文內(nèi)容，能回答課后問題。懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去，就能取得成功。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　結(jié)合課文內(nèi)容以及收集到的資料信息理解課文最后一句話的含義。

　　教學(xué)過程：

　　一、課前談話，導(dǎo)入新課

　　1．教師談話：同學(xué)們，你們看過雜技嗎？都看過那些雜技表演？

　　2．教師小結(jié)：同學(xué)們，我們看到的都是雜技演員在舞臺上成功的表演。其實(shí)，雜技師一項很復(fù)雜的表演，“臺上三分鐘，臺下十年功”。一位普通的頂碗少年，給作者留下了深刻的印象，以至過去了二十多年仍記憶猶新。我想，這位少年同樣給大家留下了深刻的印象。讓我們一同回到上海大世界的露天劇場，去感受那激動人心的一幕。（教師板書課題）

　　3．介紹作者。

　　4．教師導(dǎo)讀：《頂碗少年》講述的是一個怎樣的故事呢？請同學(xué)們自讀課文。

　　二、提綱導(dǎo)路，學(xué)生自讀

　　1．默讀課文，聯(lián)系上下文或利用工具書了解下列詞語的意思。

　　不失風(fēng)度 驚心動魄 附和 陶醉 不知所措

　　2．想一想課文講了一件什么事情。

　　3．填空：這真是一場　 的雜技表演。

　　4．把令你感到的句子畫出來，把自己的感受批注在旁邊。

　　三、自學(xué)反饋，整體感知

　　1．認(rèn)讀生字新詞，正確認(rèn)讀文中的多音字。

　　喝（hè）彩

　　屏（bǐng）住氣

　　附和（hè）

　　結(jié)（jiē）實(shí)

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