幼教網整理了關于2018年西師大版六年級語文上冊《臥看牽牛織女星》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、導入新課

　　在秋日的夜晚，秋高氣爽。當我們仰望天空時，在幽深的天幕上群星閃爍，引起我們多少的好奇與興奮，這時最吸引我們目光的就是那長長的銀河，看到銀河，牛郎織女的傳說便會映入我們的腦海里。那么有關這兩顆星的天文方面的知識如何呢？它還有一些什么故事呢？下面就讓我們一起去讀一讀葉至善寫的《臥看牽牛織女星》，從中我們便可以知道了。

　　二、閱讀課文

　　本文是一篇自讀課文，請同學們快速閱讀全文，完成下列思考題：

　　1．查字典，了解下列加點字的讀音和詞的詞義。

　　神妙：非常高明、巧妙。

　　陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。

　　怠情(dài duò)：懶惰。

　　描摹(mó)：用語言文字表現人或事物 的形象、情狀、特性等。

　　孤寂(jì)：孤獨寂寞。

　　崩毀：崩裂銷毀。

　　藐小(miǎo)：微小。

　　白蒙蒙(mēng)：形容(煙、霧、蒸氣等)白茫茫一片，模糊不清。

　　俯首帖耳：形容非常馴服恭順(含貶義)。

　　凝神靜聽：聚精會神地聽。

　　耐人尋味：意味深長，值得仔細體會琢磨。

　　離愁別苦：離別時愁苦的心情。

　　少見多怪：很少見到而覺得奇怪。

　　不計其數(shù) 數目極多，無法計算。

　　2．在文中用橫線劃出有關的天文數據，想一想這些數據對本文所起的作用。

　　3．在文中用波浪線劃出神話傳說中的關鍵詞句，準備復述故事。

　　4．理清本文的結構。

　　三、歸納本文的結構

　　第一部分（開頭 ——可是其他的星全比不上它）由神話傳說故事引出織女星和牽牛星，介紹兩顆星在銀河中的位置。寫得生動有趣，引人入勝。

　　第二部分（若是我們一連幾晚一一他又離我們漸漸地遠了）以多組數據來介紹牽牛織女星的天文知識。

　　第三部分（那白蒙蒙的銀河是什么呢——也是這樣一團扁平的旋渦狀的星云）擴展介紹銀河及宇宙的一些知識，從而激發學生去探求宇宙奧秘的興趣。

　　由學生復述關于“天琴座”的神話傳說，可以發揮想象，但要注意文中相關的關鍵詞句。

　　由學生復述關于“織女星”的神話傳說，可以發揮想象，但要注意文中相關的關鍵詞句。

　　四、師生共同研討以下幾個問題：

　　1．作者說明牽牛星、織女星和天文學知識，為什么先從杜牧的《秋夕》詩和中西方有關傳說寫起?

　　提示：第一層次的理解：比較一下文章前后的語言，我們就可以發現，前部分形象生動，后部分平實準確。之所以這樣，是由表達的內容決定的。前部分介紹中外有關牽牛織女星的神話傳說，是想像的產物；后部分說明的是天文知識，是科學考察的結果。文章去掉神話傳說的內容也可以獨立成文，但加上形象生動的神話傳說的介紹，能使讀者增添閱讀興味，增長文學知識，還能引起人們探求事實真相的渴望。第二層次的理解：前部分說明人們對牽牛織女星無法獲得真知，只能編些故事，到后來才有了科學的說明。盡管認識牽牛織女星的過程是漫長的，但人們終究認識了它。因此，文章之所以這樣安排，是為了反映人們認識事物的進程，同時，也使文章顯得完整：介紹神話傳說，說明科學知識，概述人生思考。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看