幼教網整理了關于2018年語文S版六年級語文下冊《女媧造人》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.朗讀課文，把握課文的主要內容，了解女媧是怎樣一步一步創造出人類的。

　　2.體會這個神話故事想象豐富的特點。

　　3.會認“媧、藤”2個字.掌握“神通廣大、生氣蓬勃、靈機一動、莽莽榛榛、眉開眼笑、疲憊不堪”等詞語。

　　教學重點：

　　引導學生把握課文內容，說說女媧是怎樣一步一步創造人類的。

　　教學難點：

　　體會這個神話故事想象豐富的特點。

　　教學準備：

　　搜集女媧神話的故事。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　1.交流。

　　同學們，從古到今對于“人是從哪里來的”這個話題，人們展開了豐富的想象，猜想著人類誕生。關于人是從哪里來的。你們知道有哪些說法嗎？

　　（學生將自己的資料介紹給大家，如：伊甸園說、女媧造人說、海猿說、外星人說……）

　　今天我們來學習一篇人類由來的經典神話故事《女媧造人》,看看我國遠古時期的人們對人類誕生的看法。

　　2.揭示課題，板書課題。（看到課題，你想知道什么呢？）

　　3.齊讀課題。

　　二、檢查預習課文情況

　　1.檢查生字詞的掌握情況。（小黑板出示生字詞，個別、集體指讀。

　　2.這篇神話故事的主要內容。（學生根據預習情況用自己的話說一說主要內容）

　　三、初讀課文，感知內容

　　1.自讀課文。

　　讓學生自由讀課文，邊讀邊認識生字“藤”和“媧”，畫出不理解的詞語，并想一想課文主要寫的是什么？

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