幼教網整理了關于2018年湘美版三年級美術下冊《追風快車》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　追風快車

　　教學目標：

　　1、觀察汽車的圖片、模型或實物，認識車的造型特點和結構、功能，初步了解汽車的歷史與文化。

　　2、能抓住汽車的主要外形結構和特點，描畫出自己喜歡的車。

　　3、能巧妙選擇、利用材料，運用立體造型的方法制作一輛有趣的車。

　　4、養成細心觀察、善于思考的好習慣，在動手制作、繪畫汽車的過程中感受造型活動的樂趣，初步領略設計與創造的意義。

　　教學重難點：

　　1、認識車的造型特點和結構、功能，初步了解汽車的歷史與文化。

　　2、抓住汽車的主要外形結構和特點，巧妙選擇、利用材料，運用立體造型的方法制作一輛有趣的車。

　　教學課時：三課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、組織教學

　　檢查學生收集汽車的圖片材料及帶繪畫工具情況。

　　二、欣賞感受

　　1、請同學們把你們收集的汽車圖片材料拿出來，與你的同桌介紹一下它們。

　　2、欣賞同學們帶的汽車模型，說說汽車的外形結構。

　　3、談談自己最喜歡的車具有哪些特色，如有的車的細節局部有特色，有的車由于功能需要，從外觀上可突現出機車的零件等。

　　三、學習指導

　　1、汽車一般都由哪些部分組成？（車頭、駕駛室、車廂、車輪）

　　2、除了汽車的這幾個大的組成部分外，汽車還有哪些部分的特征和細節？比一比誰列舉得又都多又正確。（車軸、螺絲、車窗、反光鏡、前后幾兩側車燈、刮雨器……）

　　3、引導學生從各類汽車的大體特征和側面造型入手，來分辨形的特征及如何描繪自己最想表現的汽車外形。

　　四、創造表現

　　1、學生根據自己的需要和實際造型能力進行有選擇性的繪畫表現。

　　2、教師巡回指導。

　　五、評價交流

　　1、同桌互評

　　2、集體講評

　　第二課時

　　一、組織教學

　　檢查學生帶紙盒等手工制作的工具

　　二、欣賞激趣

　　1、請同學們拿出你上節課畫的小汽車，與本節課學習制作的小汽車有什么區別？（平面與立體的區別）

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