（2）討論范作：造型種類、藝術(shù)價(jià)值、制作方法、創(chuàng)意等。

　　（3）教師小結(jié)。

　　4、探討做法，學(xué)生實(shí)踐。

　　（1）結(jié)合以前的知識，進(jìn)行燈型設(shè)計(jì)。

　　（2）創(chuàng)作建議：可同桌或小組合作設(shè)計(jì)；選用各種合適的材料制作；設(shè)計(jì)的彩燈要觀賞性強(qiáng)、漂亮、有趣。

　　（3）學(xué)生進(jìn)行制作。

　　6、作業(yè)講評，課外拓展。

　　（1）師生共同評價(jià)作業(yè)。

　　（2）參觀有關(guān)燈展，同時(shí)查找有關(guān)彩燈的資料。

　　第二課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）制作燈具的材料。

　　（教師）彩燈、錄像。

　　教學(xué)過程

　　1、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　（1）學(xué)生提出有關(guān)創(chuàng)作的問題，師生共同解決。

　　（2）教師提示注意點(diǎn)：設(shè)計(jì)圖完善；材料的優(yōu)化組合；創(chuàng)意；安全、時(shí)間控制等（學(xué)生用不同的材料制作自己喜歡的彩燈）。

　　2、交流作品，展示創(chuàng)意。

　　（1）學(xué)生展示作品。

　　（2）分析作品的創(chuàng)意。

　　（3）教師總結(jié)評價(jià)。

　　3、修改作品，力求完善。

　　（1）根據(jù)原有的設(shè)計(jì)做相應(yīng)的修改。

　　（2）思考：怎樣使彩燈漂亮起來？

　　4、舉辦展覽，拓展主題。

　　（1）收集一些謎語掛在燈上。

　　（2）燈謎會，學(xué)生觀摩、猜謎。

　　（此活動可以與班隊(duì)、兒童節(jié)等活動結(jié)合起來，也可以再獨(dú)立安排一課時(shí)，看情況而定。）

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