幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標六年級音樂上冊《舞劇之窗》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學內(nèi)容：歌曲《花香鼓舞》。

　　教學目標：

　　1、欣賞歌曲《花香鼓舞》，感受歌曲所具有的江南音樂風格，并能舉出類似風格的音樂作品。

　　2、哼唱歌曲《花香鼓舞》，

　　3、了解舞劇《小刀會》。

　　教學過程：

　　1、分辨不同地區(qū)的音樂風格。

　　師：同學們學習了很多音樂，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，許多音樂的風格是不一樣的？有的流暢優(yōu)美，有的很粗獷，現(xiàn)在我們先來欣賞兩段你們很熟悉的音樂，請同學們談一談有什么不同的感受，并猜一猜是哪個地區(qū)的民歌。

　　學生欣賞《茉莉花》和《山丹丹花開紅艷艷》，并談感受。

　　師：為什么這兩首歌曲給人的感受是那樣的不同呢？這就是因為音樂的風格不同。

　　導入欣賞歌曲《花香鼓舞》。

　　2、欣賞歌曲《花香鼓舞》。

　　聽后師：這首歌曲的旋律和哪首歌曲的旋律有些相似？

　　師出示“旋律對照譜”，唱一唱。

　　3、講解舞劇《小刀會》。

　　4、再聽。

　　5、小結(jié)。

　　教學隨筆：感受江南的音樂風格，了解舞劇《小刀會》的劇情。

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：歌曲《軍民團結(jié)一家親》、欣賞管弦樂合奏《快樂的女戰(zhàn)士》。

　　教學目標：

　　1、用熱愛解放軍的情感演唱歌曲《軍民團結(jié)一家親》。

　　2、分辨樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡快活潑的情緒并有一定的聯(lián)想，記憶第一樂段主題。

　　教學過程：

　　1、感受歌曲《紅色娘子軍連連歌》、《軍民團結(jié)一家親》不同的音樂情緒。

　　師：歌中唱了什么？在情緒上有什么不同？

　　2、介紹舞劇《紅色娘子軍》。

　　3、學唱《軍民團結(jié)一家親》。

　　師：《軍民團結(jié)一家親》是舞劇第四場中《斗笠舞》的配樂，通過老百姓編斗笠送給紅軍戰(zhàn)士的情景，表現(xiàn)人民熱愛子第兵的情感。

　　學生觀看舞蹈片段。

　　學生視唱歌曲。

　　視唱書中黎族民歌《五指山歌》，想一想，《軍民團結(jié)一家親》和它有什么聯(lián)系？

　　學生視唱《五指山歌》并回答書中問題。

　　學生演唱歌曲。

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