幼教網整理了關于2018年湘教版三年級音樂下冊《兩只小山羊》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能學會演唱《兩只小山羊》。

　　2、能積極參與表演《兩只小山羊》的活動，并領悟到互相禮讓的道理。

　　教學重點：表演唱《兩只小山羊》

　　教學難點：引導學生用生動有趣的聲音和動作來表演歌曲。

　　教具準備：CAI課件、小山羊頭飾、小木橋、披風等。

　　教學過程：

　　一、情景導入

　　1、導入

　　師：同學們，歡迎你們來到小精靈劇場，我是這個劇場的導演。現在我們正在招聘音樂童話劇《兩只小山羊》的演員，你們有興趣嗎？好的，大家先來看看我的招聘啟事。（課件展示文字）

　　2、講讀招聘啟事

　　3、簡單介紹劇情

　　師：這個音樂童話劇共有三幕戲，兩只小山羊到底在干什么呢？我們一起來看。

　　二、學唱歌曲

　　1、學唱第一段

　　師：同學們，請你們邊聽邊想，第一幕戲發生在野外的什么地方？主人公是誰？（播放動畫和第一段歌曲）

　　生：（小橋上，白山羊和黑山羊相遇。）

　　師：對，這第一幕戲呀，主要表現兩只小山羊在橋上相遇了！

　　其實，剛才你們說的就是我們第一幕戲的臺詞。作為一個演員，臺詞可是基本功，我們一起來念念吧！

　　師：我剛才說了，我們這是音樂童話劇，會念還不行，最主要的是你要會唱，我們一起來聽聽應該怎么唱？（播放第一段歌曲）

　　師：我們一起來學唱第一段吧！首先請大家學羊的叫聲，用咩來哼唱旋律。（學生隨樂哼唱）

　　師：下面我們把歌詞加上，誰先學會誰就有希望當演員了！

　　（老師彈琴，帶唱第一段）

　　師：會唱還不夠，還要能表演。我首先來友情客串扮演小白羊，誰來扮演小黑羊呀？你們要是覺得我們演得好就給我們掌聲好嗎？（啟發學生表演要神氣，還要有動作和造型。）

　　師：下面我請全體同學和我一起表演一次。（全班參與表演）

　　2、學唱第二段

　　師：第一幕戲是最簡單的！兩只小山羊在橋上到底發生了什么樣的故事呢？我們進入第二幕的表演，現在賣個關子，我請兩為主角先躲起來，你們聽聽有什么聲音，又發生了什么事情？（播放片段錄音）

　　師：是什么的叫聲？你們能拍出小羊叫的節奏嗎？

　　師：請大家模仿一下。

　　師：請你們想想這兩只小羊它們這時可能在干什么？

　　師：下面我們就來模仿它們爭吵的聲音好嗎？看我的手勢請第一組的同學扮演小白羊，第二組的同學扮演小黑羊，我點到哪邊就請哪邊的同學發出聲音。（老師帶領學生模仿）

　　師：剛才這兩只小山羊在爭吵，那你在模仿時就要將爭吵的動作和表情也表現出來。（學生表演）

　　師：它們為什么會爭吵？請說一說。（啟發學生給小羊配音）

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