幼教網整理了關于2018年湘教版六年級音樂上冊《西南音韻》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學內容：猜調

　　教學目標：

　　能學會用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調》，并從中感受和體驗少年兒童嬉戲游玩時天真活潑的生活情趣。

　　教學重點、難點：用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱《猜調》。

　　教學過程：

　　1、導入

　　2、師：云南是中國擁有少數民族最多的一個省，剛才民歌組的同學為我們介紹了內容豐富、形式多樣的云南民歌，今天我們來唱一唱云南的少兒歌曲。請聽。

　　3、聽賞《猜調》

　　4、提問：

　　（1）、歌聲在問什么？你能否嘗試模仿？

　　（2）、這首歌運用了聲樂演唱形式中的哪一種？

　　（生：對唱）

　　教師小結：這是一首云南兒童游戲時對唱的歌，歌唱時因對方保持一定的距離，為了喚起對方的注意，并激起對方感情上的反應，所以往往開始先唱一個長長的引腔，再唱主要內容。通過一串串問題，對方以對、答的形式展開活動，問得巧，答得妙，妙趣橫生。

　　5、學唱歌曲：

　　（1）、師生以對答等形式學唱歌曲旋律。

　　（2）、跟伴奏唱歌詞

　　（3）、加入前倚音演唱

　　師：歌曲情緒上有什么變化？

　　生：（歌曲結尾處加入倚音，表現出對歌雙方自信、得意的情緒，生動地表現出兒童頑皮、可愛的性格。）

　　（4）、用多種形式演唱歌曲。

　　（師問生答，生問師答，一問多答，多問一答。）

　　6、猜謎活動：

　　（1）、學生分組討論。

　　（設計謎語并用對歌形式表現。）

　　（2）、學生參與表現。

　　（分組進行對答游戲。）

　　7、課堂小結。

　　第二課時

　　教學內容：山鄉的彩云

　　教學目標：１、了解并掌握音程的概念。

　　２、通過教唱《山鄉的彩云》培養學生

　　⑴熱愛家鄉、熱愛生活的思想感情；

　　⑵正確的理解歌曲內容，恰當的表達歌曲的能力。

　　⑶用明亮，有彈性的聲音唱歌的能力。

　　教學重點：揭示其思想性、藝術性，藝術的表達歌曲。

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