教學(xué)難點(diǎn)：歡快活潑的節(jié)奏速度。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題：

　　１、初聽(tīng)歌曲，感受藝術(shù)性。

　　出示問(wèn)題復(fù)聽(tīng)作品、邊聽(tīng)邊思考：

　　（1）山鄉(xiāng)的景色是怎樣的？

　　（2）山鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？

　　（3）你對(duì)‘‘千朵萬(wàn)朵落山窩’’有什么認(rèn)識(shí)

　　（4）能不能想象出一幅改革開(kāi)放之后的山鄉(xiāng)巨變圖？

　　２、揭示主題。

　　㈠、有感情的朗讀歌詞，指出襯詞不讀

　　㈡、討論問(wèn)題。

　　二、習(xí)唱歌曲：

　　㈠、分句聽(tīng)唱并分句賞析；反饋、矯正。

　　㈡、整體習(xí)唱與指導(dǎo)：

　　思考與討論：

　　①：思考與練習(xí)之一。

　　②：襯詞在歌曲中的表情作用。

　　③、為了把歌曲那活潑、歡快、熱烈的情緒表現(xiàn)出來(lái)，哪些地方唱強(qiáng)些？哪些地方唱輕些？

　　三、出示目標(biāo)，并藝術(shù)的處理歌曲：

　　１、頒布目標(biāo)。

　　２、藝術(shù)處理。

　　①獨(dú)唱。

　　②領(lǐng)唱、齊唱、一唱眾和。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　山鄉(xiāng)的彩云

　　──改革后的山鄉(xiāng)巨變

　　──典型的節(jié)奏型

　　──襯詞的作用。

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