幼教網整理了關于2018年冀教版四年級品德下冊《值得驕傲的家鄉人》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　課題

　　值得驕傲的家鄉人

　　過程與方法

　　自主閱讀，交流搜集的資料，學習優秀人物的事跡。     情感態度價值觀

　　學習優秀人物的品質，培養學生熱愛家鄉的情感。

　　教學重點

　　了解家鄉的優秀人物，懂得人人都要為家鄉盡自己的力量。

　　教學難點

　　培養學生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語言表達能力。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　我們可愛的家鄉不僅景色秀麗，而且是名人輩出的地方，他們為家鄉的建設默默地奉獻這。今天我們就來學習第3課。

　　板書課題：值得驕傲的家鄉人

　　二、學習名人輩出的地方

　　1.閱讀教材第12頁。

　　提問：

　　祖沖之是哪個朝代的人？他的主要成就就是什么？他還編制了當時非常先進的什么？

　　2.全班交流

　　師談話：家鄉的優秀人物不一定都是舉世聞名的科學家，也有一些是名不見經傳的普通人，但他們也同樣為家鄉做出了貢獻。

　　交流收集的有關優秀人物的故事。（小組內交流）

　　3.說一說

　　結合自己的實際暢談感想。

　　4.指導學生閱讀教材13—14頁，學習李大釗先生的故事。

　　（1）自由閱讀，并對照書上的有關圖片。

　　（2）討論交流，學習李大釗的革命事跡。

　　（3）寫一寫自己讀后的感受。

　　5.學習焦裕祿的事跡。

　　（1）閱讀教材第15頁。

　　（2）說一說。

　　我們應該向焦裕祿同志學習什么？

　　6.講故事。

　　（1）《狼牙山五壯士》

　　（2）《董存瑞的故事》

　　（3）談一談自己聽了故事以后的感受，我們應該向他們學習什么？

　　三、總結本課內容

　　在社會主義現代化建設的今天，各行各業的普通勞動者，為家鄉的建設和發展默默地奉獻著，他們同樣是英雄，值得我們尊敬。

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