出示投影片：課文第三小節

　　請同學們讀一讀這段話。

　　請同學們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。

　　板書：為人之本

　　小結：看來一個人，只有能做到，才能夠受到別人的尊重。

　　2、請同學們看一段錄像《百年老字號同仁堂的故事》

　　提問：在許多企業不景氣的情況下，同仁堂藥店銷售卻直線上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會是什么結果？

　　（學生通過討論認識，在市場經濟條件下，企業的信譽，產品的質量，是贏得顧客信任的基本保障。也是一個企業興旺發達的重要條件。）你還能舉出類似這樣的例子嗎？

　　老師講：飛機送面團

　　提問：用一架飛機送一些不值錢的面團值得嗎?（學生討論）

　　小結：的確送貨物的價值還不及飛機運輸費的十分之一。弗爾塞克總裁說："我們寧可賠償高額的運輸費，也不可中斷小供銷點的供貨，飛機給我們送去的不僅是幾百公斤的生面團，而是多米諾皮公司的信譽！信譽！

　　該公司視信譽為生命，世界公認，有一年，多米諾皮公司的一家商店偶爾發生了一次中止供貨事件，公司買回了1000多個只在悼念死者時才佩戴的黑袖章，命令全體員工都佩戴了好長一段時間，以此表示對這類不幸事件的哀悼。

　　投影課文第四小節第一句話，請大家齊讀這句話。

　　小結：在我們現代社會，對于小到一個人也好，大到一個企業也好，是立足根本。既是做人應當具有的基本品質，同時也是一個企業穩步發展，立于不敗之地的保障 。

　　板書：現代社會的需要

　　2、 小組活動，展示自己收集到的關于"只有，才能贏得市場；反之就會失去信譽，最終砸了自己的牌子"的事例。

　　各小組匯報。（在學生匯報過程中追問：誰都知道應當，但是他們為什么不這樣做？使學生從正反兩個方面加深認識。）

　　3、 其實在我國歷史上 ，也有許多這樣的故事。

　　下邊請聽歷史故事《誠實的晏殊》。

　　小結：這個故事說明，是中華民族的傳統美德，自古以來我國人民，就把作為一個人起碼的道德品質。

　　板書：是中華民族的傳統美德

　　三、 聯系實際 深化觀點

　　1、 你在生活中有過這方面的體會嗎？

　　（學生結合自己個人實際，或自己的生活實際，講一講對觀點的體會。）

　　2、 請同學們看小品表演。

　　小品表演1：課后討論題1

　�。ㄒ龑�學生通過討論認識到，不抄別人的答案，雖然成績一時不理想，但是一種誠實的表現。成績是可以改變的，人的品質最可貴；抄襲別人的答案，即使一時取得好成績，也不光彩。不僅不利于彌補學習上的漏洞，而且還養成了自欺欺人、不誠實的壞品質，最終害了自己。）

　　板書：從小時候要求自己

　　小品表演2：課后討論題2

　　（使學生懂得"講信用要有原則"的道理。學生由于年齡所限，看問題容易絕對化。通過討論使學生認識到，講信用一定要與誠實聯系在一起。）

　　板書：在小事上要求自己

　　小品表演3：課后討論題3

　�。ㄊ箤W生懂得在生活中，事情往往是復雜的。關心、體貼他人，靈活處事，善意的謊話，也是可以諒解的。）

　　小結：通過討論大家都認識到，是一個人重要的品質，在原則問題面前，必須以誠實為第一位。同時不能與善意的謊言混為一談。

　　3、 夸一夸我們班在這方面做得好的同學。

　�。�為同學們樹立身邊學習的榜樣）

　　四、運用觀點 指導行為

　　1、 看錄像 1 （課后評議1）

　　你喜歡和誰交朋友？你會對小華或小明說些什么？

　　2、 看錄像2 （課后評議2）

　　如果你是張濤或方申，你會怎樣做？

　　3、 學習這課后，你還有什么不明白的問題嗎？

　�。ㄒ龑�學生說一說真實的心里話，談談自己在這方面有什么真實的想法。）

　　4、 學習這課后你有什么新的認識？

　　五、總結全課。

　　的好品質，是為人之本，需要從小培養。市場競爭信譽第一，無往不勝。希望大家在平時就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信。

　　板書設計 :

　　三

　　為人之本 從小時候培養

　　社會需要 傳統美德 從小事做起

　　探究活動

　　1．繼續調查關于方面的事例。（正反事例均可）

　　2．訪問身邊的人，請他們舉例談談培養品質的重要性。

　　3．收集有關方面的古語、名言、警句等。

　　4、你認為對一個人來說重要嗎？請你舉例說明你的觀點。

　　5、收集靠信譽求生存的商家或企業的事跡，將給同學們聽。

　　6、學了本課，你最大的收獲是什么？（可以是對某件事發表看法，也可概括地談收獲）

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