幼教網整理了關于2018年浙教版四年級品德上冊《集體處處有規則》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　2、集體處處有規則

　　教學目標：

　　1、 知道集體處處有規則，明白遵守規則的重要性。

　　2、 了解日常的學習與生活中必須遵守的規章制度。

　　3、 能自覺遵守規章制度，做一個講文明、有教養的好孩子。

　　教學重點：

　　1、 知道集體處處有規則。

　　2、 了解日常生活中必須遵守的一些規章制度。

　　教學難點：做個自覺遵守規則的好孩子。

　　教學準備：

　　學生：分組分工調查記錄，日常生活的不同場合中的一些規章制度。（可利用《活動手冊》中“我會做”的表格）

　　教師：兩個廢棄的筒樁方便面盒子，10個乒乓球。

　　教學時間：2課時

　　第1課時

　　課時目標：

　　通過游戲讓學生明白遵守規則的重要性。

　　教學過程：

　　一、第一次游戲，引發矛盾。

　　1、宣布：今天我們課堂上要玩一個游戲，游戲名稱叫：桌上投籃。出示游戲道具。分成四個代表隊，各派一人參賽。

　　2、讓學生開始游戲。（現場可能混亂）老師抓住在場學生各種不滿情緒。

　　3、結束游戲，老師宣布結果，學生不平，問明原因，說感受。引出結論：游戲沒有規則會亂成一團，結果出現也可能是不公正的。

　　二、制定規則。

　　1、請學生分組討論，怎樣制定“桌上投籃”的規則。

　　2、交流，達成共識。

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