三、再次游戲。

　　1、宣布學(xué)生制定的規(guī)則，再次游戲。

　　2、發(fā)生問(wèn)題，邊修改規(guī)則。

　　3、分出勝負(fù)。問(wèn)明下面有沒(méi)有感到不公平的。

　　4、說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)第一次和第二次游戲后，自己的感受是什么，你明白了什么？

　　四、點(diǎn)明本堂課的主題。

　　俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，小小游戲沒(méi)了規(guī)則就亂了套。在我們生活的社會(huì)大家庭中更不能沒(méi)有規(guī)則。

　　第2課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、 了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。

　　2、 能自覺(jué)遵守規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、有教養(yǎng)的好孩子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、反光鏡。

　　1、說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)看到過(guò)不遵守規(guī)則的現(xiàn)象，或是自己沒(méi)有遵守規(guī)則的事情。

　　2、說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的想法。

　　二、調(diào)查匯報(bào)。

　　1、要遵守規(guī)則的前提是必須了解在什么場(chǎng)合有哪些規(guī)則需要我們遵守的。

　　2、分組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

　　3、說(shuō)說(shuō)如果不遵守這些規(guī)則會(huì)有哪些不良影響。

　　三、活動(dòng)角：制定班級(jí)公約。

　　1、分組討論：我班存在的問(wèn)題。說(shuō)說(shuō)這些問(wèn)題給班級(jí)帶來(lái)了哪些困擾？

　　2、針對(duì)問(wèn)題制定相關(guān)的規(guī)則——《班級(jí)公約》

　　3、綜合大家意見(jiàn)，民主表決，特別是有關(guān)處罰的部分。

　　4、小結(jié)。

　　四、課后延伸：

　　定期對(duì)執(zhí)行《班級(jí)公約》情況反饋，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步者和遵守情況較好的同學(xué)，對(duì)部分表現(xiàn)不佳的同學(xué)采用建議條和互幫互助的方式。

　　課后作業(yè)：完成活動(dòng)手冊(cè)

　　教學(xué)后記：

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