金字塔：三角結構。

　　埃菲爾鐵塔：框架結構。

　　第二課時

　　教學過程：

　�。ㄒ唬�導課

　　講述：結構各異的建筑物為什么那么穩固呢？與力有著怎樣的關系呢？今天這節課我們就來研究這個問題。

　�。ǘ�）新課教學

　　◆活動2：探究建筑物結構與力的關系

　　1．出示趙州橋、埃菲爾鐵塔等有特色的建筑的圖片。

　　提問：關于建筑物的結構，你想知道什么？

　　A．趙州橋為什么是拱形的？

　　B．樓板、立柱為什么做成空心的？

　　C．屋頂或墻體的鋼架結構為什么是三角形的？

　　2．設計研究方案并自由選擇其中一個問題研究討論。

　　3．匯報討論結果。

　　4．教師小結。

　　5．講述：在第10頁的幾個實驗項目中同學們可任意選擇一個實驗進行研究（一個小組合作一個項目）。

　　步驟：

　　（1）根據實驗方案選擇實驗材料；

　�。�2）將實驗材料組裝成實驗模型；

　�。�3）改變實驗條件，觀察、記錄實驗現象，嘗試進行定量、定性實驗研究。

　　6．分組展示研究結果。

　　7．讓學生根據實驗結果分析某種建筑物的選材和結構有什么科學道理。

　　★拓展活動：各具特色的形狀和結構

　　1．講述：我們周圍還有許多物體的結構非常巧妙，大家看看書上第11頁的幾幅圖片，看看這些生物的結構與建筑物有哪些相似之處？

　　2．學生描述圖中及自己發現的各種結構有哪些特點？這樣的結構有什么功能？

　　3．閱讀科學在線

　　思考：想一想我們周圍還有哪些仿生建筑？

　　板書設計：

　　第二課 巧妙的結構

　　說說下列建筑物結構與力的關系：

　　（1）弧形結構

　　（2）拱形結構

　�。�3）管狀結構

　　（4）柱體結構

　�。�5）球體結構

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