學生交談；用詞語、詩歌或散文來表示建筑物的美。

　　2．教師歸納

　　歸納贊美建筑物美的方面：造型、色彩、裝飾……

　　3．課件出示一些贊美建筑物的詩，請學生分析這段文字是從哪個方面贊美建筑物的。

　　（1）討論：人們是怎樣利用周圍的環境或創設某種環境來體現建筑物的美？

　　（2）看了這些圖片你有什么感想？能不能為你所喜歡的建筑物寫一首贊美的詩？

　　學生寫詩并朗誦。

　　4．教師歸納

　　建筑物的美一方面表現在它的自身造型和色彩上，另一方面表現在與周圍環境及功能的協調一致上。

　　★拓展活動：調查建筑裝飾材料

　　1．出示各種各樣建筑物裝飾材料。

　　提問：這些建筑材料的圖案、造型和顏色是什么樣的？

　　2．結合課前調查得到的一些資料，小組討論：人們是怎么利用某種裝飾材料來美化建筑物的？

　　課后調查：我們學校是利用哪些裝飾材料來美化建筑物的？怎樣改進效果更好？

　　板書設計：

　　第三課 欣賞建筑的美

　　建筑物美的表現：

　　（1）表現在自身造型和色彩上。

　　（2）表現在與周圍環境及功能的協調一致上。

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