二.自主探究：

　　（一）給動物分類

　　師：同學(xué)們知道的可真多啊！老師這還有幾種動物你們認(rèn)識嗎？播放動物的幻燈片

　　學(xué)生匯報

　　牛、蝴蝶、蜻蜓、金魚、螞蚱、鴿子、老虎、魚、鴨子

　　師：以上這幾種動物是我們常見的動物，下面就請同學(xué)以小組為單位給上面的動物分一分類，看那以小組的分類方法最多，填寫在表一上面

　　師：那一小組來匯報一下你們的分類

　　食肉動物：老虎

　　飛行動物：蜻蜓蝴蝶鴿子

　　水生動物：金魚、魚

　　食草動物：牛、蝗蟲

　　兩棲動物：鴨子

　　家養(yǎng)動物：金魚、牛、鴿子、鴨子

　　（二）分析比較，總結(jié)特征

　　師：好同學(xué)的分類方法可真多，在課前啊老師已經(jīng)把剛才的這些動物都各自分好了類，請同學(xué)們想一想，老師為什么這樣分類啊？每類動物都有些什么相同的地方啊？請先思考下，同組的同學(xué)可以討論下，然后請一位同學(xué)將你們討論的結(jié)果記錄下來。

　　昆蟲類：身上有三對足的動物

　　動物王國中種類最多）

　　鳥類：長羽毛，有翅膀的動物

　　魚類：終生在水中生活，用鰓呼吸的動物

　　哺乳動物：直接生生動物，乳汁喂養(yǎng)

　　兩棲動物：卵是軟的，產(chǎn)在水中，須在水中度過幼年時期。具有適應(yīng)

　　路生的骨骼結(jié)構(gòu)，有四支，皮膚潤滑，身體無鱗片和體毛。

　　爬行動物：有鱗片或堅硬的外殼，卵生，可分陸棲,水棲或海洋生活

　　師：還有兩類動物使我們剛才沒有提到的，不知道同學(xué)們認(rèn)識嗎？

　　出示（蝸牛）（蚯蚓）

　　這種動物我們又把它叫做環(huán)節(jié)動物！和軟體動物

　　師：看來，自然界中的動物公民還真是種類繁多呀。（板書課題）我們還可以用學(xué)到的方法接著去研究更多種類的動物。

　　（預(yù)設(shè)：根據(jù)它們運動方式的不同，可以分為水中游的、空中飛的、地上走或爬的；根據(jù)它們生存的方式可以分為野生的和家養(yǎng)的；根據(jù)它們的身體特征可以分為鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲和軟體動物等；根據(jù)它們的食性可以分為植食動物、肉食動物和雜食動物等等。對多種多樣動物的分類，要鼓勵學(xué)生用不同的方法。學(xué)生匯報時要簡要說明不同方法的分類標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)學(xué)生分類標(biāo)準(zhǔn)說不清時教師可作適當(dāng)提示，對不科學(xué)的分類方法要鼓勵學(xué)生提出質(zhì)疑，以培養(yǎng)他們的科學(xué)實證精神。）

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