（三）、比較動(dòng)物的骨骼

　　師：剛才老師和同學(xué)們用不同的分類方法給動(dòng)物們找到了各自的朋友，大家都表現(xiàn)得很不錯(cuò)。但是呢，這些都只是我們的分類方法，科學(xué)家們卻和同學(xué)們有不同的觀察角度，他們在觀察的過程中發(fā)現(xiàn)了每種動(dòng)物的特殊的地方。特殊在什么地方呢？不同的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式各不相同，有的能夠靈活地奔跑、游動(dòng)，而有的呢，只能靠肌肉的收縮換面前進(jìn)。這其中又藏著怎樣的秘密呢？讓我們從外到內(nèi)，來看看動(dòng)物身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（播放視頻）

　　師：通過這段課件同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？

　　學(xué)生匯報(bào)：有的動(dòng)物有脊柱，有的動(dòng)物沒有脊柱！

　　師：很棒！同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)！的確，在動(dòng)物身體內(nèi)劃紅線的部分我們叫做脊柱，在生物學(xué)上，把身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物,沒有脊柱的動(dòng)物叫無脊椎動(dòng)物。（板貼：脊椎動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物）科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)新的物種時(shí)，首先就要來考慮它是脊椎動(dòng)物還是無脊椎動(dòng)物，然后再來考慮是脊椎動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物中的哪一類。現(xiàn)在我們再來看看剛才我們觀察過的那些動(dòng)物，根據(jù)有無脊椎我們再來給它們分一下類。

　　學(xué)生匯報(bào)

　　師：看來啊我們這節(jié)課的收獲比較多，已經(jīng)能系統(tǒng)的對小動(dòng)物進(jìn)行研究了，同學(xué)我們不在說了，這節(jié)課有限，我們就對不會(huì)隨著這節(jié)課的結(jié)束而結(jié)束對小動(dòng)物的研究和熱愛的是吧？有許多秘密等著我們?nèi)ソ忾_呢！

　　四、課后延伸

　　其實(shí)，在人類認(rèn)識(shí)動(dòng)物的過程中，也曾出現(xiàn)過一些有爭議的問題，比如：對鴨嘴獸的認(rèn)識(shí)（出示課件）它到底屬于哪一類動(dòng)物呢？這個(gè)問題，自達(dá)爾文進(jìn)化論誕生以來的150年中，科學(xué)界一直存在爭議。看來，種類繁多的動(dòng)物界還有很多秘密等著我們?nèi)ソ议_呢。同學(xué)們，快快努力吧！

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　種類繁多的動(dòng)物

　　無脊椎動(dòng)物：昆蟲 ……

　　動(dòng)物 哺乳動(dòng)物

　　脊椎動(dòng)物 爬行動(dòng)物

　　兩棲動(dòng)物

　　鳥

　　魚

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