幼教網整理了關于2018年蘇教版六年級科學上冊《鐵釘生銹了》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目的

　　1、過程與方法

　　能運用簡單器木才設計對比實驗，能夠持續觀察鐵釘生銹的過程，

　　并認真記錄實驗現象，表達分析結果，提出防銹建議。

　　2、科學知識

　　（1）知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。

　　（2）了解防止鐵生銹的基本方法。

　　3、情感態度與價值觀

　　（1）堅持較長時間的探究活動，尊重證據，愿意合作與交流。

　　（2）知道物體生銹的危害，關心與防銹有關的科技知識，樂于用

　　所學知識改善生活。

　　二、教學重點：了解鐵是如何生銹的？跟什么因素有關？

　　三、教學過程

　　（一）導入新課

　　1、教師出示一枚生繡了的鐵釘，引入生銹的概念。

　　實物出示

　　2、你還在什么地方見到生銹鐵制品？

　　3、比較：沒有生銹的和已經生銹的鐵制品有什么不同？

　　（二）教學過程：

　　1、引導學生初步認識銹。

　　出示圖片

　　(1)生銹是金屬的一種常見現象，銹對金屬有很大影響，你了解

　　哪些有關金屬生銹的知識？你對金屬生銹還有哪些疑問？

　　(2)我們一起了解了鐵生銹的現象，并且根據我們的生活經驗和

　　觀察，推想了鐵生銹的原因，誰來說說鐵可能在那些條件下容易生

　　銹？（出示圖片）

　　（推想：1、鐵在有水的條件下容易生銹。2、鐵在有空氣的條件下

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