（7歲之后左腦會占主要地位，略知記憶：記得快，忘得快）不開發右腦，左腦會抑制右腦，右腦就會處于沉睡的狀態。

　　右腦是圖像腦：包括想象力、創造力、企劃力。右腦稱為本能腦，祖先腦。右腦在胎兒時期2個月開始發育到孩子出身10個月發育完整，正常人140億腦細胞，如果胎教做得好，那就會促成200億個細胞。（胎兒時期主要是刺激右腦），孩子是擁有無限吸收的能力。

　　才能遞減法則

　　能遞減法則，就是離出生越近，人類的某種能力得以表現的可能性越大，離出生越遠，這種可能性則越小。

　　這與傳統的想法是不一樣的。傳統的教育認為孩子剛出生的時候什么都不會，隨著孩子接觸的東西逐漸增多，尤其是上學了之后，學的東西的增多，能力和知識才得到了不斷的提高，這就是傳統教育的想法。

　　才能遞減法則正好相反，剛出生的孩子的能力是特備強的，家長若能努力的遵循才能遞減法則并能在關鍵期內給孩子好的刺激，那么孩子就可以保持優秀的能力。

　　右腦的幾大功能

　　右腦的4大功能：與宇宙共振共鳴、圖像化功能、高速大量記憶功能、高速自動處理功能

　　= 與宇宙共振共鳴：（共振共鳴指兩個人之間的共感）。包括夢境、靈感、預知力、感應力、透視力、觸知力、意念力等。

　　= 圖像化功能：由想象力到創造力到企劃力。

　　= 高速大量記憶：左腦記憶能力是1 右腦記憶能力是100萬倍 1:100萬倍，右腦儲存量是左腦的10萬倍。

　　= 高速自動處理功能：所謂大量自動處理功能，就是對于接受的信息，右腦可以自由組合，最終以最完美的方式形成記憶。

　　右腦的5大特殊功能：第六感、直觀像、電腦（高速計算）、絕對音感、語言學習。

　　1.第六感（右腦的五感）：預知力、心靈感應力、透視力、觸知力、意念力等。左右的五感：視、聽、觸、嗅、味。

　　2.直觀像：（照相記憶能力）右腦能夠抓住物體形象的能力并吧某種事物的形象儲存于大腦中的能力。

　　3.電腦（高速計算）：珠心算就是不用計算機只看數字就可以很容易算出結果。

　　4.絕對音感：就是能分辨各種聲音的能力，以及和聲音相關的語言學習能力。

　　5.語言學習：就是擁有著分辨所有語言的神奇能力。

　　全腦開發=左腦+右腦(左右腦各個部分的全面開發)

　　“全腦開發”也叫“全人教育”，是以人腦為核心的整個身心功能的全面開發。按照人腦思維的規律和思維發展的規律，在教育教學過程中采用相應的內容、形式、方法、手段，訓練學生的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官，養成良好的思維習慣和思維品質，提高思維能力，發展學生的情感和個性，從而使學生加速獲取知識提高學習能力，提高創新精神和實踐能力，完善人格，提高綜合素質，同時讓學生自覺科學用腦，營養腦和保護腦。
 

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