一、音樂活動：快樂的“六一”

　　活動目標：

　　1、準備節(jié)日表演，體驗節(jié)日的幸福和快樂。

　　2、會用活潑歡樂的情緒，有表情地演唱歌曲。

　　活動準備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

　　活動過程：

　　（一） 提問，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、“六一”節(jié)是誰的節(jié)日？

　　2、在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜歡干什么？

　　（二）學唱歌曲“六一兒童節(jié)”

　　1、教師有表情范唱歌曲。

　　提問：你聽到了什么？

　　2、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助幼兒理解歌詞，告訴幼兒全世界的小朋友都在過快樂的兒童節(jié)。

　　3、跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，提醒幼兒在念到“啦啦啦”時不要拖拉，要有跳躍感。

　　4、幼兒學唱歌曲。

　　（三）游戲：圓圈舞

　　請幼兒手拉手圍成圓圈，邊唱邊跳慶祝六一。

　　二、音樂活動：夏天的雷雨

　　活動目標：

　　1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內容，并初步學會演唱歌曲。

　　2、體驗雷雨在音樂中的震撼力。

　　活動準備：與雷雨有關的圖片、磁帶，歌曲磁帶

　　活動過程：

　　（一） 以磁帶或錄像導入，引起幼兒對夏天雷雨的回憶。

　　（二） 通過猜謎的形式，熟悉歌詞。

　　1、老師問，幼兒答，了解閃電、雷聲、大雷雨的關系。

　　2、幼兒以問答方式朗誦歌詞。

　　（三） 演唱歌曲

　　1、教師示范演唱歌曲。

　　2、幼兒學唱歌曲。

　　注意：

　　（1）唱“一閃閃”、“嘩啦啦”時，用響亮的跳音。

　　（2）唱“轟隆隆”時，聲音大而有力。

　　（3）幼兒演唱歌曲2~3遍。

　　（四）復習音樂游戲《風中的娃娃》。

　　三、健康活動：小豬運西瓜

　　活動目標：

　　1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調性。

　　2、能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：

　　1、平衡木、拱形門、大籮筐（內放球類），根據(jù)幼兒體質條件再設置一些障礙，如踩樁過溪等。

　　2、大灰狼頭飾一個

　　活動過程：

　　（一） 游戲：小豬過橋。

　　1、今天天氣很好，小豬們到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

　　2、教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。

　　（二） 游戲：小豬運西瓜。

　　1、外婆家到了，外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜運回家吧！

　　2、討論：回家的路很遠，如果路上遇見了大灰狼怎么辦？（外婆說：“小豬，你們碰到大灰狼時，小豬們立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。”）

　　3、小豬抱起西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時，小豬們立刻蹲下不動，隨便亂動的大灰狼將被大灰狼抓走（停玩一次游戲）。

　　（三） 游戲：切西瓜。

　　1、西瓜運完了，我們來切個大西瓜嘗一嘗吧！

　　2、“切西瓜”游戲：幼兒手拉手圍成圓圈，一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切兩，甜甜的汁水四處淌。”念完兒歌，幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再組成圓圈，游戲重新開始。

　　3、可以組成3~4個小圓圈，同時玩游戲。

　　4、2~3遍后，結束活動。

　　四、音樂活動：數(shù)蛤蟆

　　活動目標：

　　1、引導幼兒熟悉理解歌詞。

　　2、跟隨音樂唱歌，感受歌曲的詼諧與幽默。

　　3、創(chuàng)編有趣的動作，表現(xiàn)可愛的蛤蟆形象。

　　活動準備：活動前引導幼兒觀察青蛙和蛤蟆，找出青蛙和蛤蟆的相同處和不同處。

　　活動過程：

　　1、提出問題，創(chuàng)設情景。

　　蛤蟆是什么樣子的？

　　一只蛤蟆有幾張嘴？幾只眼睛？幾條腿？

　　2、玩搶答游戲，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　即教師問：蛤蟆幾張嘴？幼兒答：一只蛤蟆一張嘴。

　　教師再問：幾只眼睛幾條腿？幼兒答：兩只眼睛四條腿。

　　鼓勵幼兒用最快的速度回答。

　　3、教師范唱《數(shù)蛤蟆》。

　　4、幼兒跟著教師學唱歌曲。

　　5、創(chuàng)編動作，表演歌曲。

　　教師幫助幼兒將動作加以夸張，以表現(xiàn)詼諧、幽默的情趣。

　　五、科學活動：可愛的小露珠

　　活動目標：

　　1、觀察露珠的形態(tài)。

　　2、學習欣賞擴句式兒歌。

　　活動準備：

　　1、兒歌：《小露珠》。

　　2、吸管、植物盆栽。

　　3、自制擬人化的小露珠指偶。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒回憶生活經(jīng)驗。

　　有沒有看見過露珠？

　　你在什么時候、什么地方見到的？

　　露珠是什么樣子的？

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