幼兒角色游戲教育方法研究

　　【摘要】角色游戲是幼兒特有的一種學習方式，通過角色游戲的教育功能，可以有效培養幼兒的綜合素質能力，本文簡單探討了通過角色游戲開展幼兒教育的辦法。

　　【關鍵詞】角色游戲；幼兒教育；教育方法

　　隨著社會發展，為了適應社會的新形勢，要對幼兒教育進行創新和改革。通過開展角色游戲的方法，可以有效的培養幼兒的模仿能力、創新能力和學習能力，對實現幼兒綜合素質能力發展有著是不可忽視的作用[1]。

　　一、角色游戲對幼兒教育的作用

　　（一）幫助幼兒養成良好的思想品德

　　對于幼兒來說，游戲是幼兒最喜歡參與的活動之一，通過開展角色游戲，可以引導幼兒形成團隊合作意識和團隊精神，并可以通過角色游戲啟迪幼兒的心智，對幼兒的心靈進行開發，使幼兒形成良好的思想道德品質[2]。

　　（二）全方位提高幼兒的綜合素質

　　能力活潑、有趣的游戲內容可以吸引幼兒參與其中，在幼兒參與游戲的過程中，幼兒的感官、心智都得到了全方位的鍛煉。因為參與角色游戲的過程中，幼兒需要觀察角色形象，并對其進行思考，然后通過自身的表達能力將角色演繹出來，促使幼兒的綜合素質能力得到全面的提高。

　　（三）幫助教師及時的發現問題

　　在幼兒進行角色游戲的過程中，教師是以旁觀者和引導者的身份來觀察幼兒的游戲進展。在觀察幼兒的過程中，教師可以發現幼兒身上存在的問題，并及時給予引導和指正。幫助幼兒樹立健康正確的思想觀念，對幼兒今后的發展成長具有不可忽視的作用。

　　二、在幼兒教育中開展角色游戲的方法

　　（一）轉變教師的教育觀念，讓學生“玩起來”

　　對于幼兒而言，游戲便是最好的學習，因為幼兒的年齡較小，喜歡新鮮事物，不適合對其灌輸知識，通過游戲的方式提高孩子的能力是一種很好辦法。教師首先要轉變自身的教育觀念，很多教師在幼兒教育上的觀念存在一定的問題，過早的向幼兒灌輸知識。甚至有很多幼兒園還打著“雙語教學”的旗號，但實際卻未在生活中使用英語，而是過早的向幼兒灌輸英語知識。因此，教師首先要樹立正確的教育觀念，不要怕孩子玩，玩是孩子的天性，是孩子發現并完善自我的渠道，是孩子成長所必需的養分，幼兒在玩的過程中的游戲行為是幼兒發展水平的反映。所以教師的教學重點應當是如何讓孩子從玩、從游戲中獲取知識，提高能力。

　　（二）合理開展角色游戲，鍛煉學生的綜合素質能力

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